今日教学《汉语拼音7、ZCS》
成功之处：
1、把汉语拼音学习引入到具体的生活场景中。
先复习学过的声母、韵母和整体认读音节。利用点读游戏，谁读得又快又对就算胜出者。
引入森林学校的场景，看在森林学校中，今天要学的声母都隐藏在主人公的名字中，比如刺猬，狗熊老师，蚕。
先学发音，穿着紫色衣服的狗熊老师在教小刺猬学习汉语拼音，就像我们现在在课堂上一样。
学习字形，在森林学校中，你发现了哪些事物的形状和ZCS很像呢？
融入到生活场景，让学习乐趣无穷。
如，按照熟知的场景学习，半个圆圈，半个八字联想今天所学内容。
2、在学习三拼音节中，让学生读一读，练一练。
在三班的教学中，老师边描述，学生猜测词语，然后跟今天学习的拼音相结合学习。
3、在把ZCS请回家的教学过程中，让学生仔细观察，怎样写得漂亮，然后让学生自己写一写，练一练。最后通过大屏幕展示学习，一起改进。
反思：加强板书学习与练习。
儿歌加上动作表演。
有些复习用时不长，但很有用处。
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