给一年级家长的建议把拼音学习引入到具体 [复制链接]

今日教学《汉语拼音7、ZCS》

成功之处：

1、把汉语拼音学习引入到具体的生活场景中。

先复习学过的声母、韵母和整体认读音节。利用点读游戏，谁读得又快又对就算胜出者。

引入森林学校的场景，看在森林学校中，今天要学的声母都隐藏在主人公的名字中，比如刺猬，狗熊老师，蚕。

先学发音，穿着紫色衣服的狗熊老师在教小刺猬学习汉语拼音，就像我们现在在课堂上一样。

学习字形，在森林学校中，你发现了哪些事物的形状和ZCS很像呢？

融入到生活场景，让学习乐趣无穷。

如，按照熟知的场景学习，半个圆圈，半个八字联想今天所学内容。

2、在学习三拼音节中，让学生读一读，练一练。

在三班的教学中，老师边描述，学生猜测词语，然后跟今天学习的拼音相结合学习。

3、在把ZCS请回家的教学过程中，让学生仔细观察，怎样写得漂亮，然后让学生自己写一写，练一练。最后通过大屏幕展示学习，一起改进。

反思：加强板书学习与练习。

儿歌加上动作表演。

有些复习用时不长，但很有用处。