开学至今已经有两周的时间了。有些学校二年级语文已经讲授完了第一单元。我们学校二年级也进行了第一单元的测试。为了帮助学生检查和复习第一单元的相关知识。我这里给大家提供这份人教统编版小学二年级语文上册第一单元的测试试题。家长也可以利用这份试卷对孩子进行第一单元的测试摸底，发现问题及时查漏补缺。
这一份考题比较全面，由三大部分组成。第一部分是基础知识，主要考查学生对基础知识的掌握程度。第二部分是阅读理解，主要考查学生的阅读与理解能力。第三大部分是写作，主要考查学生说话表达和写作的能力。这里有四张连环画，图画内容的理解，对二年级的孩子来说有很大的挑战性。考题能够突出重点和难点。能很好地检查学生是否掌握本单元的基本知识，以及相关能力的培养。
第一大部分基础知识。基础知识，每一个学生都要求能够熟练地掌握。
第一题，看拼音写词语。要求学生能够正确拼读音节。再根据音节写出相应的词语。大部分同学能够熟练掌握，只有少数同学做得比较差。第二题其实考查学生对多音字的掌握。平时要求学生能够正确地读准多音字。
第三题词语的搭配相对简单一些，只要学生能够熟读课文，这样的题目不会很难。
第四题要求学生能够正确理解和区分近义词，根据句子的意思选择恰当的词语。第五题选词填空其实跟第四题的考法比较相似，都是要求学生能够理解和辨别相近词语之间区别，这样才能选择恰当的词语。
第六题按要求写句子，这里有三个小题。先要认真看例子或者要求。然后按照其要求进行写句子。第一小题要求把句子补充完整，第二小题是“被”字句变“把”字句，第三小题是用两个“有时候”造句。
第七题要求找出句子中的反义词。第八题其实就是词语的搭配，找到相关的词语相连起来就可以。第九题要求写出加点词的近义词。先认真读句子，明白加点词的意思之后，才能写出相应的近义词。
第十题，先要把词语连接成一句话，再加上标点。第一句要使用问号，第二句要使用感叹号。标点符号大家错得比较多。
第二部分阅读理解。这里有两篇阅读，一篇是课内阅读，另一篇是课外阅读。
课内阅读相对简单一些，学生上课认真听讲，大部分同学都做得比较好。同学们错的比较多的是第二个小题，要求画出第二自然段中的动词。第四小题，其实从短文中可以直接找到答案。
课外阅读要求学生先认真阅读短文。读懂短文之后，才开始做后面的阅读题。这样才能提高做题的质量。
这四个小题中比较难的是第一题和第四题。第一题给短文拟写一个题目，大部分同学还是做得不错的。有少数同学写的题目不是很确切。第四小题可以通过阅读理解短文以及联系生活实际进行填写，这样学生才不难理解，也容易写出答案。
第三大部分是说话与写作。学生先要认真观察图画，明白图画上的意思之后，用自己的语言先说一说。说得流利和通顺之后就把它写下来。
这里是一组连环画，二年级的同学在理解图画内容上可能会遇到不小的挑战。学生先要仔细观察这四幅图画，弄清楚它们之间的关系。根据提示小刺猬与其他动物在看书时发生了什么事情呢？联系四幅图构成一个完整的故事。这里推荐了几个好词，能够用上就用。遇到不会写的字可以用拼音代替。二年级的作文最好要写到字以上，语句通顺，条理清楚，这样才能得高分。
参考答案