调皮的小老鼠没有可以一起玩耍的小伙伴，它觉得非常无聊。于是，它偷走了老奶奶的魔法戒指，出去交朋友。它念着咒语，变成了小鸭子，小鸭子却不愿意跟它交朋友，为什么呢？看到孔雀张开漂亮的尾巴，小老鼠就把自己变成了孔雀，却没法张开尾巴，为什么呢？
故事通过小老鼠变魔法每次都跟期望的动物差一点点，让孩子明白一些看上去相似的动物其实并不相同。故事后“大脑任务”和“思维训练”，能让孩子明白事物的不同特征，增强观察能力，掌握分类概念，提高认知水平。
今天分享绘本故事《原来数学可以这样学》系列之一《小老鼠和魔法师》。
森林里有一间小木屋，小木屋里住着一位会魔法的老奶奶和一只调皮的小老鼠。
老奶奶非常喜爱小老鼠，但小老鼠却不喜欢和老奶奶生活在一起，因为小老鼠没有可以一起玩耍的小伙伴，它觉得非常无聊。
有一天，小老鼠看到了老奶奶施魔法的样子。
“魔法魔法变变变，大麦豆糕！咿呀！砰！”
老奶奶戴着魔法戒指，念出了咒语。
然后，她一会儿变成小丑，一会儿又变成圣诞老人。
小老鼠惊呆了，心想：“我也要施魔法，那样就可以交到朋友了。”
小老鼠偷偷拿走了老奶奶的戒指，跑到了外面。
它看到一群小鸭子正在河边玩耍，心想：“我要变成可爱的小鸭子。”
于是，它念出了咒语：“魔法魔法变变变，大麦豆包！咿呀！砰！”
变身后的小老鼠来到小鸭子们身边：“我和你们长得一模一样吧？我们做朋友吧！”
“不，不，你和我们不一样。”小鸭子们回答。
拓展阅读：请告诉孩子：虽然小鸭子和小鸡看上去很像，但仔细观察，可以发现它们的嘴巴和脚是不一样的，它们是习性不同的两种动物。
小鸭子们“扑通扑通”跳进了水里。
小老鼠着急了，喊道：“小伙伴们，我们一起走吧！”于是，它也“扑通”一声跳进了水里。但不管小老鼠怎么扑腾，都没法游泳。
“哎呀，我怎么变成了小鸡而不是小鸭子？是哪里出错了呢？”
拓展阅读：请告诉孩子：因为小鸭子的脚上有蹼，毛也不会湿，所以它们可以在水里游泳，但小鸡却不能游泳。
小老鼠走进森林里寻找朋友。
它看到两只美丽的孔雀正在玩耍，心想：“这次我要变成美丽的孔雀。”
于是，它念出了咒语：“魔法魔法变变变，大麦豆饭！咿呀！砰！”
变身后的小老鼠来到孔雀们身边。
“我和你们长得一模一样吧？我们做朋友吧！”
“不，不，你和我们不一样。”孔雀们说。
拓展阅读：请让孩子找出与孔雀很像的山鸡，并让孩子试着说说这只山鸡的头、羽毛和孔雀有什么不同。
孔雀张开了尾巴。
“哇，好美啊！我也要张开尾巴。”小老鼠想。
但是不管小老鼠怎么用力，都张不开自己的尾巴：“哎呀！我怎么变成了山鸡而不是孔雀？是哪里出错了呢？”
拓展阅读：请告诉孩子：孔雀和山鸡是亲戚。但是孔雀开屏时，尾巴就会变成美丽的扇子模样，而山鸡却不能。
小老鼠来到林间小路上寻找朋友。
它看到小刺猬们正在玩耍，心想：“这次我试着变成有尖尖刺的小刺猬吧！”
于是，它念出了咒语：“魔法魔法变变变，大麦豆糖！咿呀！砰！”
变身后的小老鼠对小刺猬们说道：“我和你们长得一模一样吧？我们做朋友吧！”
“不，不，你和我们不一样。”小刺猬们回答。
拓展阅读：请问问孩子小刺猬和毛栗子的相同点和不同点。虽然它们都有刺，但是小刺猬有脚，可以到处走动，而毛栗子却不能。
小刺猬们小心翼翼地走开了。
“小老鼠想跟着它们一起走，但是它却怎么动都动不了。这时，它看到一只小猴子爬到了树上，心想：“呀，是可爱的小猴子！我要变成小猴子。”
于是，它念出了咒语：“魔法魔法变变变，大麦豆汤！咿呀！砰！”
“小伙伴们。我和你们长得一模一样吧？我们眼前爱吧！
“好呀好呀。我们一起玩吧。”
“哈哈！这次终于变成功了。”
小老鼠开心地喊道，但一只小猴子却摇着头说道：“等一下！你和我们不太一样。”
拓展阅读：请让孩子找出那只不一样的小猴子，并让孩子试着说说它和其他小猴子哪儿不一样。
“哎呀，我的尾巴怎么是浣熊的尾巴？老奶奶的魔法成指真是差动。我要重新变成小老鼠。魔法魔法变变变，大麦豆饼！咿呀！砰！”
但是这一次，小老鼠变成了一只小鼹鼠。
小老鼠再次念出：“魔法魔法变变变，大麦豆糖！咿呀！砰！”
“小老鼠！小老鼠！”
天哪！这次变成了花栗鼠。
这时，会魔法的老奶奶一这呀唤着小老鼠，一边跑了过来。
小老鼠很害怕，它担心老奶奶会责骂自己。
于是，它躲进了正好经过的小松鼠中间。
“谁是小老鼠啊?”
“啊哈，找到了！”
拓展阅读：请让孩子找出花栗鼠，并问问孩子花栗鼠和小松鼠有什么区别。
“魔法魔法变变变，大麦豆糕！咿呀！砰！”
老奶奶准确地念出了咒语。
小老鼠终于变回了老鼠的样子。
老奶奶紧紧地抱住了小老鼠。
拓展阅读：为什么小老鼠每次魔法变变变都没有变成自己想要的样子呢？原来小老鼠每次都念错了咒语。