一、综合性学习(66分)
1.班级拟开展“走进名著,与作者对话”综合性学习活动,请从下面“专题探究”中选择一个专题,以“一位忠实的读者”的名义,给作者写一封信,交流你的探究成果。(字左右)(6分)
专题一:保尔·柯察金的坚强(《钢铁是怎样炼成的》)
专题二:埃德加·斯诺的新发现(《红星照耀中国》)
专题三:鲁智深的义举(《水浒传》)
2.班级拟开展“读名著,谈感悟”综合性学习活动,请仿照示例,谈谈你对简·爱的认识。(字左右)(6分)
示例:我读了《骆驼祥子》后,认为祥子的一生起起落落,最初,面对生活中的苦难,他想过放弃,但总是不甘心,一次次为了心中的目标拼了命地向前跑。但后来,他没有抵挡住金钱的诱惑,一步步地交出了自己的灵*,最终变成了一具行尸走肉,这说明祥子的意志不够坚定。其实,面对诱惑,只要你能坚守自己的内心,不为外物所左右,再大的诱惑也阻挡不了你前进的脚步。
3.著名文化学者、散文家余秋雨在年4月23日“世界读书日”这天有感而发:“读书不是显摆,而是生命的高贵。”为了使我们的生命高贵,班级拟开展“走进小说天地”综合性学习活动,请你积极参与。(6分)
(1)请你根据下面的描述,说出A、B、C指代的人物分别是谁。(3分)
① A 把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力只顾打。打到五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来,更动弹不得,只剩口里兀自气喘。
②这时隔壁的门打开了,睡眼蒙眬的杜巴瓦走了出来,站在门口。他脸色灰暗,眼圈发青,身上散发着刺鼻的洋葱味, B 那敏锐的嗅觉还闻到了他嘴里喷出来的隔夜的酒气。
③“啊!” C 简直没想到,甫志高竟会到和他早已断绝组织联系的、自己去过的交通员成岗那里骗钱。他的眉头猛然聚成一条线,“这,证实了我的看法!这人很危险。”
A是
;B是
;C是
。
(2)阅读下面这段文字,分析孙悟空一调芭蕉扇被骗后,沙僧、猪八戒和唐僧三人关于“是否西行”的对话,这段对话表现了他们各自怎样的心理?(3分)
沙僧道:“似这般火盛,无路通西,怎生是好?”八戒道:“只拣无火处走便罢。”三藏道:“那方无火?”八戒道:“东方南方北方俱无火。”又问:“那方有经?”八戒道:“西方有经。”三藏道:“我只欲往有经处去哩!”沙僧道:“有经处有火,无火处无经,诚是进退两难!”
沙僧的心理:
猪八戒的心理:
唐僧的心理:
4.语文课上开展“读小说,品细节”综合性学习活动,请你积极参与并完成下面任务。(6分)
我们阅读小说时,常常把注意力放在曲折离奇的故事情节或鲜活的人物形象上,而忽略了细节描写。小说情节固然迷人,但若想品出小说的绝妙之味,非品小说的细节不可,可谓“细节决定成败”。请阅读《水浒传》中《林教头风雪山神庙》这一章回的细节描写,说说其具体作用。
①正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。
②(林冲)带了钥匙,信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。
③(林冲)便出篱笆门,仍旧迎着朔风回来。看那雪,到晚越下得紧了。
5.学校拟开展以“环保”为主题的综合性学习活动,请你阅读下面材料,完成任务。(6分)
年1月,中国正式实施“洋垃圾”禁令,全面禁止进口4类24种固体废物。此后,欧美国家的垃圾回收商将目光转向其他亚洲市场,尤其是泰国、马来西亚、印尼等东南亚国家。
年5月,来自欧美国家的大量垃圾聚集在马来西亚巴生港,一个装运垃圾的集装箱散发着恶臭。马来西亚能源、工艺、科学、气候变化及环境部部长杨美盈说,她将把这些生蛆的垃圾送回……
年6月,菲律宾不惜以“打外交战”为代价,坚持将69个装有违规进口垃圾的集装箱送回加拿大。
年7月9日,印尼《雅加达时报》报道称,印尼海关在该国港口再度查获大量来自澳大利亚的有害垃圾,并将把这些垃圾“送回老家”。而在此前一周,印尼*府刚刚宣布将把49个装满“洋垃圾”的集装箱退回给包括法国在内的多个发达国家。
在过去很长一段时间里,美国、英国、德国、加拿大、澳大利亚、日本等发达国家每年都向中国、马来西亚、菲律宾等亚洲多个发展中国家出口数量惊人的“洋垃圾”。而自去年起,东南亚国家面临的“洋垃圾包袱”愈加沉重。
(1)如果你是这次活动的主持人,请你拟写一则字左右的开场白。(3分)
(2)如果你是马来西亚能源、工艺、科学、气候变化及环境部部长杨美盈,把这些生蛆的垃圾送回欧美国家时,你会对这些欧美国家领导人说些什么?(3分)
6.学校拟开展以“传统文化”为主题的综合性学习活动,请你阅读下面材料,完成任务。(6分)
前几年,韩国居然打算把端午节申请为自己的节日,说这是属于他们的文化遗产。申遗失败后,又觊觎我国秦始皇陵兵马俑,并于年四五月间向联合国教科文组织世界遗产委员会申请,把秦始皇陵兵马俑定为韩国的文化遗产。申遗理由如下:①秦始皇是吕不韦的儿子,而吕不韦是韩国人,所以秦始皇是韩国人;②韩国很早以前就掌握了烧制陶俑的技术,秦始皇陵兵马俑的形状酷似很早以前韩国烧制的陶俑,所以秦始皇陵兵马俑也是韩国的。
(1)根据你从历史教科书上学到的知识,对秦始皇陵兵马俑作简要的介绍。(字以内)(3分)
(2)有一个韩国人说:“秦始皇陵兵马俑是我们韩国的。”请你结合材料及所掌握的历史知识,运用对话的形式反驳他的观点。(3分)
7.尊敬长辈、孝敬父母是中华民族的优秀传统美德。近期,班级正开展“图说孝与敬”综合性学习活动,请你积极参与并完成下列任务。(6分)
(1)下面是我国民*部公布的关于“60岁以上老年人口占全国总人口比重”的调查统计图。请写出你从图表中获得的两点信息。(2分)
(2)右图是朱慧卿创作的一幅漫画,请你为这幅漫画取一个标题,并简要说明理由。(4分)
8.假如江西省教育厅于年10月在全省中小学开展“身边十佳好学生”评选活动,吉安县城北中学初三学生王文平被提名。下面是王文平同学的选送材料,请结合主题和选送材料,写一段颁奖词。(80字以内)(6分)
王文平的父母在外打工,奶奶年老体弱多病。平时,王文平除上学外,还要利用早晚时间照顾体弱多病的奶奶。王文平一天到晚忙里忙外,孝心可嘉,富有爱心。
开学那天,王文平在路上看见一名歹徒正在抢同班同学谢明新的伙食费,便立即拨打了报警电话,随后冲上前去与歹徒周旋。不一会儿,民警及时赶到,将歹徒绳之以法。
王文平的学习成绩一直名列前茅。他与同学团结友爱,在全校开展的“一帮一,一对红”的活动中,他帮扶的同学无论在思想品德还是学习成绩上都有很大的进步。
9.班级拟开展“自强自立”主题演讲活动,请参考下面的材料,结合自己的认识,写一篇不少于字的演讲稿。(6分)
一个活蹦乱跳的小木偶在操纵者的“帮助”下,表演得十分精彩。突然,一把大剪刀将操纵者手中的木偶连线全部剪断,原本活泼可爱的小木偶一下子瘫倒在地,再也站不起来了。
一只美丽的鹦鹉在主人多年的精心喂养下长大,过着无忧无虑的生活。一天,它被放回秋天的山林,可它在原本属于自己的世界里仅仅生活了几天就死掉了。
我国民营企业华为集团,坚持自主创新、自强自立。9年,华为集团就汇聚了多位顶尖科学家,投资近百亿元,开启5G研究工作,终于在年掌握了5G核心技术,形成了在5G上的全球领先优势。年,美国以莫须有的罪名,不惜动用所有力量掐断华为的货源,但华为未雨绸缪,及时启用“备胎”,彻底粉碎了美国的商业霸凌阴谋。
中国高铁经过数十年的努力,通过走“引进—消化—创新—超越”的不平路,终于闯出了一条“高铁阳光大道”。今天的中国高铁,运营里程最长,速度最快,运行安全、平稳、舒适,技术最先进。
10.光阴似箭,日月如梭。我们即将初中毕业,班级将举行毕业茶话晚会,为感谢老师们的辛勤栽培、同学们的悉心帮助,请你做即席发言。(字以上)(6分)
11.年10月1日,为庆祝中华人民共和国成立70周年,学校举行“乘着音乐的翅膀——歌颂我们伟大的祖国”主题文艺会演。会演中,刘明扬同学将朗诵光未然的《*河颂》,紧接着,王红光同学将演唱歌曲《歌唱祖国》。假如你是本次文艺会演的主持人,请你参考下面的材料,为这两个节目写一段串词。(6分)
要求:(1)体现“爱国”主题;(2)涵盖这两个节目的内容特点;(3)不超过字。
串词是在晚会、联欢会等大型联欢活动中,主持人把前后节目乃至整台节目恰到好处地联系在一起的话语。
五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮。歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强。歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强。越过高山,越过平原,跨过奔腾的*河长江。宽广美丽的土地,是我们亲爱的家乡。英雄的人民站起来了,我们团结友爱坚强如钢。
(《歌唱祖国》歌词节选)
二、写作
1.课堂是学生学习知识、掌握技能、形成能力的场所。但是,这只是小课堂,而大课堂则是社会和人生。社会大课堂中的人和事,总能引发我们思考,给我们以教益,教会我们如何做人。
请以“人生最好的一课”为题,写一篇文章。
要求:(1)文体不限(诗歌除外);(2)不少于字;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2.“征服”有两种意思:一种是用武力使人屈服,比如,征服顽敌,征服大自然;另一种是用意志、感染力等使人信服或折服,比如,以出众的才华、宽阔的胸襟征服对手。其实,班主任老师通过耐心细致的工作,使同学们遵守纪律、勤于学习、关爱他人,这又何尝不是一种“征服”……
请以“就这样被征服”为题,写一篇文章。
要求:(1)文体不限(诗歌除外);(2)不少于字;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
3.“风景”是指供观赏的自然风光、景色,引申为社会的新风尚、人们的好品质。
请以“熟悉的地方也有风景”为题,写一篇文章。
要求:(1)文体不限(诗歌除外);(2)不少于字;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
4.我总认为,在世间,有些人、有些事、有些时刻似乎都有一种特定的安排,当时也许不觉得,但以后回想起来,却都有一种深意。我有过许多美丽的时光,实在舍不得将它们忘记。
——席慕蓉
请以“美丽时光”为题,写一篇文章。
要求:(1)文体不限(诗歌除外);(2)不少于字;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
5.花是美丽的事物。人们观赏她,赞美她,模仿她,希望自己像一朵美丽的花,或成为一朵美丽的花。花又是美好品质的象征,她洁身自爱,她坚韧不屈,她淡泊名利……
请以“
的花”为题,写一篇写人叙事的文章。
要求:(1)将题目补充完整;(2)不少于字;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
6.古语云:“士别三日,即更刮目相待。”是的,用老眼光看人,往往会把人看扁;如果尝试换一种眼光看人,你会发现不一样的风景。
请以“原来,
”为题,写一篇写人叙事的文章。
要求:(1)将题目补充完整;(2)不少于字;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
7.不经历风雨,哪能见彩虹,没有人能随随便便成功。成功除了自身努力外,还要有来自外部的支持和帮助。
请以“成功路上,
”为题,写一篇写人叙事的文章。
要求:(1)将题目补充完整;(2)不少于字;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
8.青春,是人的一生中最为灿烂的韶华时光,也是一个富有创造精神、敢于拼搏、力争上游的人生阶段。青春梦易老,年华似流水。青春年少,当以梦为马,不负时光,带着梦想出发,不畏惧迷茫。像一只蝴蝶朝着美丽的彩虹奋力飞翔,成长为更好的自己,为祖国赢得荣光,为民族赢得尊严,为青春留下脚印。
请以“
的青春”为题,写一篇写人叙事的文章。
要求:(1)将题目补充完整;(2)不少于字;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
9.真情可以化解一切困难。在真情的街道上,没有红灯,没有*灯,只有畅行无阻的绿灯。真情的钥匙,可以打开任何心锁,不论相识与陌生。真情是七彩心灵共同编织的彩虹,有真情就有了一切,有真情,我们就是天使!
请以“
真情”为题,写一篇写人叙事的文章。
要求:(1)将题目补充完整;(2)不少于字;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
10.请以“捡拾温暖的碎片”为题,写一篇文章。
要求:(1)文体不限(诗歌除外);(2)不少于字;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
11.请以“我和书‘纠缠’的幸福”为题,写一篇文章。
要求:(1)文体不限(诗歌除外);(2)不少于字;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
12.请以“生活因你而温暖”为题,写一篇文章。
要求:(1)文体不限(诗歌除外);(2)不少于字;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
13.请以“诗意地生活”为题,写一篇文章。
要求:(1)文体不限(诗歌除外);(2)不少于字;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
14.请以“幸福的约束”为题,写一篇文章。
要求:(1)文体不限(诗歌除外);(2)不少于字;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
15.请以“爱的
”为题,写一篇写人叙事的文章。
要求:(1)将题目补充完整;(2)不少于字;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
16.请以“
是最好的老师”为题,写一篇写人叙事的文章。
要求:(1)将题目补充完整;(2)不少于字;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
17.请以“守望
”为题,写一篇写人叙事的文章。
要求:(1)将题目补充完整;(2)不少于字;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
18.请以“
的智慧”为题,写一篇写人叙事的文章。
要求:(1)将题目补充完整;(2)不少于字;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
19.请以“读
是一件
的事”为题,写一篇写人叙事的文章。
要求:(1)将题目补充完整;(2)不少于字;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
一、
1.示例一:
尊敬的奥斯特洛夫斯基先生:
您好!
读了《钢铁是怎样炼成的》,您笔下的保尔·柯察金深深地感动了我。保尔·柯察金在苦难中长大,却学会了坚强。少年时为救地下*而惨遭*打,他选择了坚毅;参*后多次受伤,他选择继续战斗;他全身瘫痪,双目失明,却用生命写成了小说《暴风雨所诞生的》。保尔·柯察金的英雄事迹,他的坚强,已影响了我们几代人,也必将影响世世代代的人。
此致
敬礼!
一位忠实的读者
年12月30日
示例二:
尊敬的埃德加·斯诺先生:
您好!
最近,我拜读了您的《红星照耀中国》,发现您以独特的眼光,通过采访、对话和实地考察的方式,从多个方面展示了中国共产*为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神,瓦解了种种歪曲、丑化共产*的谣言,使西方人全面地了解到中国共产*人的真实生活——官兵平等、民主廉洁。您以事实向全世界宣告:中国共产*及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星,不仅照耀着中国的西北,而且必将照耀全中国。事实证明,您的预言已实现。
此致
敬礼!
一位忠实的读者
年12月30日
示例三:
尊敬的施耐庵先生:
您好!
读了您的《水浒传》,我被您笔下所描述的鲁智深的义举折服。鲁智深的“义”体现在他听闻朋友林冲遭高俅陷害被发配沧州,担心高俅在途中对林冲不利,就一路暗中跟随保护,关键时刻救下林冲性命。鲁智深的“义”体现在他为朋友两肋插刀,为救史进而谋刺贪官贺太守。鲁智深的“义”体现在他路见不平,拔刀相助,当知道金翠莲父女的苦处,他义愤填膺,拳打镇关西。
此致
敬礼!
一位忠实的读者
年12月30日
(6分,答案开放,符合题意即可)
2.示例:我读了《简·爱》后,认为简·爱从不放弃对自由平等的追求,对待工作是如此,对待爱情亦是如此。她没有因为自己家境贫穷、身份低微、长相平平、个子矮小而觉得低人一等。她与罗切斯特从相恋到分离,再到复合,都是她追求人格平等和精神自由,维护自己尊严的体现。人生而平等,我们应如简·爱一般,坚守尊严,永不放弃对平等、自由的追求。(6分)
3.(1)武松 保尔 许云峰(3分,每空1分)
(2)示例:沙僧认为“进退两难”,深为取经前途担忧。
示例:猪八戒想“拣无火处走”,其一贯的“散伙”想法再次复燃。
示例:唐僧“只欲往有经处去”,表现了其坚定不移的取经决心。(3分,每空1分,大意相同即可)
4.示例:这简短的几行字,分散在大量叙述情节的文字中,往往会被粗心的或追逐情节的读者忽略,但它们推动了故事情节的发展。只要细细品味,你就会发现,没有这几行对风雪描写的文字,情节便无发展的动力。没有风雪,林冲不会“向了一回火”还“觉得身上寒冷”,就不会去买酒御寒,这样也就不知草料场附近还有个山神庙,草屋塌了,他也就不可能去山神庙暂居。那结果会怎样呢?林冲不就被烧死在草料场了吗?那不就没有下文了吗?当作者写这几行文字时,后面的情节发展已了然于心了。心思细腻的读者,读到这里,也必不会放过这些文字。(6分)
5.(1)示例:尊敬的老师、亲爱的同学们,大家好!地球是一个极可爱而又极脆弱的星球。在日新月异、飞速发展的今天,虽然人们的生活越来越方便、快捷,但随之产生的大量垃圾和严重污染也向城市、乡村席卷而来。街道上、巷子里,放眼望去,到处都是垃圾和废物,让人顿生厌烦情绪。为了保护环境,为了让我们的后代还能看到一片绿水青山,让我们从今天、从自己做起,及时清理垃圾,推广垃圾分类工作,还地球“小清新”面貌!(3分)
(2)示例:自己的垃圾应该自己处理,别把他国当垃圾场!(3分)
6.(1)示例:秦始皇陵兵马俑位于今陕西省西安市临潼区秦始皇陵以东1.5公里处。它是古代墓葬雕塑的一个类别,是用陶土烧制成兵马(战车、战马、士兵)形状的殉葬品。年3月11日,兵马俑被发现;年,秦始皇陵及兵马俑坑被联合国教科文组织批准列入《世界遗产名录》,并被誉为“世界第八大奇迹”,是中国古代辉煌文明的一张金字名片。(3分)
(2)示例:这位先生(女士),你好!秦始皇陵兵马俑不是你们韩国的,而是我们中国的。我们姑且不论秦始皇是不是吕不韦的儿子,就算是吕不韦的儿子,也不能说秦始皇是韩国人。吕不韦是韩国人,但却是中国战国时期的韩国人,中国战国时期的韩国与你们大韩民国是风马牛不相及的,中国战国时期的韩国是在现在的中国山西省南部及河南省北部。你们以很早以前就会烧制陶俑,而秦始皇陵兵马俑的形状酷似你们很早以前烧制的陶俑为由,说秦始皇陵兵马俑是你们韩国的,这也是站不住脚的。在我国河北省阳原县泥河湾地区发现的旧石器时代晚期的陶片,说明我国陶器的产生距今已有多年的悠久历史,远早于你们的国史。你不能因为像,就说是。(3分)
7.(1)示例:①自6年开始,我国60岁以上老年人口逐年增加;②按照目前的增长率推测,到年,我国60岁以上老年人口将达到4.68亿,占全国总人口比重31.20%。(2分)
(2)示例一:《爱的传承》——图中,妈妈为外婆(奶奶)捶背,女儿为妈妈捶背,这是一种爱的传承。
示例二:《最好的老师》——看到妈妈在给外婆(奶奶)捶背,女儿也学着给妈妈捶起了背,表明父母是孩子最好的老师。
示例三:《妈妈,您辛苦了》——妈妈在为操劳了一生的外婆(奶奶)捶背,女儿怕妈妈累着,也帮妈妈捶背,体现了女儿对妈妈的关心。(4分)
8.示例:你虽年纪小,但孝心可嘉,富有爱心,是父母的好帮手;你机智勇敢,智斗歹徒,是同伴的保护神;你成绩优秀,友爱同学。不愧为我省“身边十佳好学生”。(6分)
9.示例:同学们,大家好!今天我演讲的题目是《青少年要自强自立》。今天的我们,被父母呵护着,含在嘴里怕化了,捧在手里怕碎了,我们也因此丧失了自强自立的能力,一个个变成或正在变成“木偶”“鹦鹉”。在这里,我要大声疾呼,亲爱的爸爸、妈妈,请松开你们的手中线,打开金色的鸟笼,还我们健壮的翅膀,让我们翱翔蓝天,搏击长空吧!那才是适宜我们健康成长的土壤!同时,我也要劝告亲爱的同龄人,尽早挣脱那系在腰间的绳索,冲出舒适的笼子,像“华为”和“中国高铁”一样,坚持自立自强,用自己勤劳的双手、聪明的大脑,去创造美好的明天。“少年强则国强”,让我们以自强自立的雄姿建设我们的美丽中国吧!(6分)
10.示例:
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!
今天,我们初中毕业了!三年来,是老师你们用辛勤的汗水,浇灌我们这46朵鲜花;是你们夜以继日、呕心沥血,把我们从不谙世事的小学生培养成“小知识分子”;是你们的言传身教,使我们懂得了许多做人的道理。在此毕业茶话晚会之际,我要深深地向你们鞠上一躬,敬上一杯茶,并道一声:“老师,你们辛苦了!”亲爱的同学们,三载同窗,我们同甘共苦,互帮互助,结下了深厚的友谊。愿同学们前程似锦,再创辉煌!今天,我们以母校为荣;明天,母校将以我们为傲!(6分)
11.示例:刘明扬同学抑扬顿挫、激情飞扬的朗诵,完美诠释了中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概。下面,有请王红光同学为大家演唱歌曲《歌唱祖国》,让我们在嘹亮的歌声中,感受对祖国美好未来的向往,感受对祖国大好河山的赞美,感受中华儿女的自信和乐观!(6分)
二、
1~19 略