第六单元《20美丽的小兴安岭》
字词阶梯
一、看拼音，写词语。
nǎodài（脑袋）dàoyǐng（倒影）shìxiàn（视线）huātán（花坛）guāfēng（刮风）xiǎndé（显得）chōuchū（抽出）dǎngzhù（挡住）yányánshíshí（严严实实）yòusōngyòuruǎn（又松又软）
二、给加点的字选择正确的读音，打上“√”。
鲜嫩（nèn√nèng）
宿舍（shè√shě）
来临（línglín√）
海参（shēn√cān）
乳（rǔ√lǔ）白
欣（xīn√xīng）裳
★膝盖（xī√qī）
三、照样子摘录课文中的词语，并选择一个词语造句。
葱葱茏茏（AABB）：（密密层层严严实实）
又香又脆：（又松又软又肥又厚）
造句
梧桐树叶长得葱葱茏茏、密密层层的。
春天来了,所有的树木花草都葱葱茏茏。
家乡的山核桃真是名副其实，吃起来又香又脆。
阅读平台
一、阅读课文片段，回答问题。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
1.这段写了小兴安岭（春天）的美景，作者主要写了（树木）、（积雪）、（小溪）、（小鹿）等景物。
2.对文中画“——”句子的理解正确的是(B）。
A.这句话是说树长得快
B.这句话生动形象地描述出枝条快速而有力地生长的样子
3.选择合适的词语填空，并有感情地朗读这一自然段。
活泼、愉快
亲切柔和
干脆有力
喜爱
（1）这段话表达了作者对小兴安岭（喜爱）的感情。
（2）第一句话中“新的枝条”“嫩绿的叶子”以及流着的小溪应该读得（活泼、愉快）。
（3）“抽出”这个词应该读得（干脆有力）。
（4）小鹿的动作神态应该读得（亲切柔和）。
二、阅读短文，回答问题。
天山的托木尔峰
天山的最高峰叫托木尔峰，有七千四百多米高。它耸立在天山的西部，那里地势奇特，景色迷人。
托木尔峰上空，终年云家缭绕，一年四季都下雪。托木尔峰像一座银色的巨塔，在蔚蓝色天空的衬托下，十分壮观。沿着托木尔峰起伏的山势，一条条“河流”顺谷而下。走近一看，”河”里没有水，全是冰，人们称这种“河”为冰川。走上冰面，可以看到干姿百态的冰，有的像金字塔，有的像城墙，有的像盛开的鲜花……就像到了童话中的水晶宫。夏季到来时，在冰川的上面，可以听到冰下有潺潺的流水声。原来冰下还有流动的水呢！
托木尔峰那么冷，该不会有动物和植物了吧?其实，托木尔峰地区（不但）有动物和植物，（而且）种类还不少呢。据考察，这里有六百多种植物。在海拔一千多米的地方是阔叶林，其中有一种名叫大叶柳的树，主干是弯曲的，沿着地面生长。在海拔两千多米的地方，生长着耐干旱的小叶灌木。(即使）在三千米以上的冰雪世界中，（也）还有报春花、成片的雪莲……在托木尔峰地区的森林里，还生活着珍禽异兽。现在，托木尔峰地区已经建立了自然保护区，人们正在对这里的动物和植物进行更加深入的考察和研究。
1.给加点的字选择正确的解释。
（1）终年（③）①末了，完了；②到底，总归；③从开始到末了。
（2）壮观（②）①健壮，有力；②雄伟，有气魄；③增加勇气和力量。
2.选择合适的关联词语填人文中的括号内。
因为……所以……不但……而且……无论……都……即使……也…
3.文中哪些句子用了打比方的方法?请你用“~~~”画出来。
托木尔峰像一座银色的巨塔，在蔚蓝色天空的衬托下，十分壮观。
走上冰面，可以看到千姿百态的冰，有的像金字塔，有的像城墙，有的像盛开的鲜花……就像到了童话中的水晶宫。
4.读一读第三自然段中画“——”的句子，作者这样写有什么好处？
自问自答，吸引读者注意。
★第二自然段主要写了托木尔峰那神奇的（冰川）景象。
第三自然段主要写了（托木尔峰还有珍贵的动植物）。
习作竞技
你能按时间顺序写一写学校的花坛一年四季的变化吗？
示例1：校园的花坛
走进校园，首先映入眼帘的是一个椭圆形的花坛。
春天使大地焕然一新。
花朵芬芳扑鼻，碧草如茵，新的生命开始了。柳树抽出了嫩芽，桂花树的叶子早已长好，茶花含苞欲放，迎春花也好像在欢迎春天的到来蝴蝶、蜜蜂都高兴的来凑热闹。真是春色满园。
花繁叶茂的夏天到了，花坛更是美景一片。
花争先恐后地开着，草三五成群的长着。柳树姿态优美、垂柳依依，枇杷树也准备繁殖后代了。爬山虎给花坛添加了色彩。红树木的叶子也慢慢变红了，说明秋天快到了。
果实累累的秋天到了，花坛只能用枫红菊香这个词来形容了。
红红的枫叶落了下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶;学校还浸泡在菊花香味之中，而红树木也开花了。
寒冷的冬天到了，只有梅花开放。
腊梅满地都是梅花，真好看。大树们不时斗斗身子，搞掉身上的雪，小草也穿上了棉衣。
我爱校园的花坛，这如画的仙境!
示例2
我们学校的花坛绚丽多彩，争奇斗艳，景色美不胜收。
春天，花坛里的花色彩斑斓，有的金灿灿，有的红艳艳，有的*澄澄……五彩缤纷，讨人喜爱。看!那紫白相间的小蝴蝶花在风中摇摆着，好像一个个可爱的孩子在向你屏屏点头。瞧!那端庄典雅的一串红是多么迷人，像一位害羞的小姑娘在低头微笑。这样的美景叫你怎能不陶醉?
夏天，烈日炎炎，骄阳似火，身穿绿纱裙的小草妹妹就上场了。小草妹妹们手拉手围着整个花坛，微风吹过，她们就“沙沙，沙沙”地唱着歌，跳着舞，为花儿们带来愉快。蚂蚁弟弟们也高兴地在花瓣上跳起了“圈圈舞”，好像在为这美妙的歌曲伴奏呢!有趣极了!
秋天来了，菊花仙子就唱着歌儿悄悄地飞到花坛里了。看!花坛里那金子般的菊花中还夹杂着几朵橙色的小菊花，美极了!几只调皮的小蝴蝶在花坛上翩翩起舞，好像要和菊花仙子比美呢!这时，菊花也傲然怒放，似乎一定要和小蝴蝶比个高低。
冬天，花坛里的花大多都去“睡觉”了，但是还有几朵小菊花还在保卫着它们的家园，边上的小野花也围绕着花坛，挺直身子在站岗呢!晨雾过后，几颗晶莹的露珠在花瓣上滚动着，给花坛增添了生机，可美了!
啊!美丽的花坛，你为了装扮这个校园，奉献了自己，我愿自己是位一画家，将你的美丽永远留在我的心中。
示例3
我们校园的花坛里一年四季都很漂亮。
春天，花坛里面开满了五彩缤纷的花，有香气扑鼻的郁金香、争奇斗艳的玫瑰花、还有红艳艳的月季花。
春天，当春风吹拂大地的时候，花坛里的月季花在春风的吹拂下长出了嫩嫩的叶子，叶子刚长出来的时候是嫩红色的，经过太阳的照射逐渐变成了绿色。月季花的.枝干十分特殊，浑身长满了尖利的小刺，这可能就是它自卫的武器吧!过了一段时间，月季开出了花儿，红艳艳的花儿在枝头昂首怒放，颜色是那么浓、那么纯，没有一点杂色，简直就像一团燃烧的火焰。一阵春风吹来，月季就像是一个小姑娘，舞动着身子在那儿跳舞一样。
夏天来了，花坛里开满了五彩缤纷的太阳花和芳香宜人的栀子花。各种颜色的太阳花怒放在火辣辣的太阳下。在烈日的照耀下茁壮成长，翠绿的叶子上就像涂上了一层油。
秋天，花坛里开满了淡雅清新的菊花。菜菊的花非常漂亮。花瓣像紫如意一样，一层层、一圈圈的围着花蕊有秩序地排列着，花蕊上沾满了金*色的小绒球，还不时散发着宜人的清香，再看花坛，有的才展出几个瓣、有的大开着、有的“噘”着个小嘴，迟迟不肯“笑”出来，它们在叶子的簇拥下，显得更加娇嫩，更加鲜艳。
冬天，花坛里的花大都枯萎、凋谢了，唯有腊梅坚强地挺立在寒风之中，像一位位不怕严寒的战士。它那种不畏风雪、不怕严寒的精神，值得我们好好的学习。
我爱自己的校园，但我更爱校园里的花坛。
示例4
在我们校园的东南角上，有一个美丽的花坛。
每当万紫千红的春天来临时，花坛里的桃树就伸展出无数条枝丫来。粉红色的桃花一朵紧挨着一朵，挤满了整个枝丫，它们像一群顽童，争先恐后地让人们来观赏自己的艳姿。如果你拨开茂密的花丛，还会发现另一些小生命——树旁的小草。这些小生命也一定很想让人们来欣赏自己吧?可惜它们太弱小，所以，只能生存在那些群芳争艳的桃花下面了。
当夏天来临时，花坛顿时又换了一番景象。一株株清秀挺拔的柳树屹立在花坛四周。这一株株柳树就像一个个新娘,头上垂挂着串串碧绿的珍珠，迎风飘扬。当同学们被烈日晒得汗流浃背时，就会很自然地来到这些柳树下避暑。不过片刻，就会感到浑身清凉舒爽，刚才那股热意，早已消散得无影无踪了。
阵阵萧瑟的秋天来临了，花坛里到处是枯枝败叶。可就在这落叶中间，几株姿态、色彩迥异的菊花随风摆动，不时散发出一阵阵沁入心脾的幽香。花坛中的菊花虽然为数不多，但却受到我们同学的称赞，这是因为它们有着傲霜斗雪的性格。
一年的末季——冬天来临了。雪花纷飞，白花凋零，在这寒冬腊月里唯独红梅坚强不屈生存着。那一棵棵红梅像一个个钢铁战士挺立在大雪之中，难怪人们要用红梅来比喻那些顶风傲雪的英雄豪杰。
我们校园的这个花坛中，就像有一个技巧高超的魔术师，根据一年四季变换着各式各样的花草树木，时刻给我们以美的享受。