理解这篇文章，先要理清文中出现了哪些小动物，以及它们出场的顺序。
1、*狗——邮递员；
*狗图片2、鼹鼠先生——收到长颈鹿大叔的包裹单；
鼹鼠图片3、长颈鹿大叔——给鼹鼠先生寄包裹，没有写清楚寄的东西是什么，设置悬念；
鼹鼠先生取出包裹，打开后发现是一些小颗粒，认不出是什么东西。
长颈鹿图片4、松鼠太太——鼹鼠先生请松鼠太太辨认长颈鹿大叔寄来的东西，发现里面什么都没有。原来包裹破了，寄来的东西漏在来时的地上了；
松鼠图片春天来了，鼹鼠先生到松鼠太太家做客，发现去松鼠太太家的路，成了开满鲜花的小路，点题《开满鲜花的小路》。
5、刺猬太太——刺猬太太发现绚丽多彩的鲜花，问：“这是谁在我家门前种的花？”鼹鼠先生回答：“我不知道！”
刺猬图片6、狐狸太太——狐狸太太发现五颜六色的花，奇怪的问：“这是谁在我家门前种的花？”鼹鼠先生回答：“我不知道！”
狐狸图片7、松鼠太太——发现门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸蹦啊跳啊。揭开谜底：去年长颈鹿大叔寄来的花籽，散落在地上了，是多么好的礼物呀。
松鼠图片通过阅读在这篇文章，我们知道，文章里出现了六种小动物。还知道鼹鼠先生到松鼠太太家，要经过刺猬太太和狐狸太太家，最后再到松鼠太太家。本文中表现鲜花盛开的样子，用了词语绚丽多彩、五颜六色、花朵簇簇。一样都是表达花朵盛开，用不同的词语来进行表达，我们在分析课文时要仔细琢磨。针对刺猬太太和狐狸太太的提问，鼹鼠先生两次回答“我不知道！”可见，鼹鼠先生真的不知道开满鲜花的小路和自己有关，由松鼠太太解出谜底，前后呼应。