四年级——第一单元
四年级第一单元有《观潮》《走月亮》《现代诗二首》和《繁星》四篇课文。本单元是围绕着“看天地之色，感自然之美”的主题来展开的，因此，我们围绕着这个主题优化组合了8篇阅读题，来锻炼阅读能力，掌握阅读技巧。
小提示：
①阅读时要学会带着问题读文章。②答案在文中找。③学会找中心思想。
林中小景01林中小景
阳光透过枝叶，
染上嫩绿的颜色。
风，打着唿哨，
在叶面上轻轻滑过。
流进树林里的空气，
也变得又甜、又柔和。
因此，在每棵树上，
都挂着小鸟的歌。
1.写出部首相同的词语。
例如：唿哨________、________、________
2.写出形容小鸟歌声的词语。
例如：啾啾________、________、________
3.在这片树林中，你看到了哪些景物？听到了什么声音？
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4.你觉得这片树林中还有什么景物？
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参考答案
1.你们江河仿佛
2.喳喳咕咕布谷
3.在树林中，我看到阳光透过翠绿的枝叶照射进林中，听到了风声和小鸟的叫声。
4.树林中开满了五颜六色的花朵，遍地绿色的小草，小刺猬在地上滚来滚去，狗熊从地上爬起来伸了个懒腰。
云02云之歌（节选）
我是云
我轻轻地飘
我爱漫游
忽而东去
忽而西来
早晨
我披着玫瑰紫的围巾
飞向原野去迎接日出
*昏
我穿着灿烂的金衣
伫立湖畔去欢送落日
1.写出下列字词的反义词。
来——（）西——（）落——（）
迎接——（）灿烂——（）早晨——（）
2.诗歌中的云都有什么颜色？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.“伫立”的意思是：_______________________________________________。用“伫立”一词造句：_______________________________________________________。
4.用“有的……有的……还有的……”写一写天上的白云像什么？
________________________________________________________________________________
参考答案
1.去东起欢送暗淡*昏
2.玫瑰紫色和金色。
3.长时间地站着。他正伫立在窗前，凝神思考
4.示例：天上的白云有的像正在奔跑的骏马，有的像温顺的小绵羊，还有的像自在游动的鱼儿。
03月迹（节选）
奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们再去找吧。”
我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。
院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么粗糙，灿灿地闪着银光。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：
“月亮在这儿！”
妹妹几乎同时在下湾喊道：“月亮在这儿！”
我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了。我们都看起天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多的：（）你愿意，它（）有了哩。
我们就坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：
“你们说，月亮是个什么呢？”
“月亮是我所要的。”弟弟说。
“月亮是个好。”妹妹说。
我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了：那月亮不是我们按在天空上的印章吗？
1.写出下列词语的反义词。
粗糙——（）柔和——（）光辉——（）
2.“无边无际”形容_____________________________________________________________，
仿写这样ABAC结构的词语____________、____________、____________。
3.给文中画线的句子选择合适的关联词。（）
A.只要……就……B.如果……就……C.只有……才……
4.为什么说月亮是“我们按在天空上的印章”？
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5.文章最后一句很美，请你写一个同样精彩的句子。
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参考答案
1.细致强硬暗淡
2.范围极为广阔无依无靠无法无天自言自语
3.A
4.这是运用了比喻的修辞手法，把月亮比喻成了印章。月亮“是我们按在天空上的印章”，是说“我们”是月亮的主人，是天空的主人。
.示例：小溪是缠在大地身上的丝带。
石林04夜石林（节选）
游人散尽了，夕阳的风吹（拂佛）石林。
此刻，一切都安静了，安静了，石头们呼吸着晚霞里（闪动闪烁）的星光的气息，沉默如石雕的哲学家。月亮出来的时候，它们扬起的脸庞光（茫芒）四射。
据说月亮上有许多永远冰冷的石头。是月亮上的石头向地上的石头问好吗？月光冷凉，落在一柱一柱的石头上，弹跳一下，碎了，溅成满地银花。
石林浸在月光里。
（突然悠然）想起一个小姑娘，想起小姑娘这样问妈妈:“夜里，石林睡觉吗？夜里，石林好玩吗？”
石林忍不住笑了，可爱的小姑娘哟！
这时候，虫儿们出来了。母蛐蛐叫，公蛐蛐叫。蜘蛛在月光下织网，蛛网一闪一晃地亮。一条蜈蚣从石缝里爬出来，又一条蜈蚣从石缝里爬出来，石头们痒酥酥地，想笑，月光颤颤如花瓣。鳞甲绿亮的秤杆蛇游过来了。青蛙、癞蛤蟆、田鼠、竹鼠和松鼠，还有穿山甲、蛤蚧，还有一只灰兔跑了过去。噪鹃鸣叫起来，山斑鸠拍着翅膀。打屁虫、大刀螂、蝎蛉、金龟子们复眼（闪动闪烁），彼此用触须、长足和气味互致晚安。跳舞的跳舞，弹唱的弹唱，每一块石头，每一茎草叶，都是虫儿们的婚床和乐池。月光的瀑布（泻泄）在石壁上。石头们身披新装，满怀（欢喜喜悦）地让（浸透渗透）月光的木香花、紫藤、皂（夹荚）树、白蜡条、金竹、野玫瑰和洋槐的清香，从自己的缝隙和皱褶里流过。
呵，小姑娘！你说，夜里，石林睡觉吗？你说，夜里，石林好玩吗？
1.选出括号中正确的字。
2.选出括号中正确的词语。
3.仿写词语。
痒酥酥（ABB）：____________、____________、____________
月光颤颤（ABCC）：____________、____________、____________
4.文章多处运用了拟人的修辞手法的好处是什么？
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5.你说，夜里，石林睡觉吗？石林好玩吗？你是从哪里感觉到的？
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参考答案
1.拂芒泻荚
2.闪烁悠然闪动喜悦浸透
3.暖洋洋亮晶晶绿油油喜气洋洋白发苍苍千里迢迢
4.作者多处运用拟人的修辞手法描写夜里的石林，使夜石林的形象显得更加生动、活泼，使文章充满美感。
5.夜里的石林不睡觉，夜里的石林非常好玩。我从第七自然段的描写中感受到的，夜里的石林，虫儿们、小动物们都出来了，唱着歌、跳着舞，非常热闹，非常好玩。
钱塘江05钱塘江观潮
到杭州一个星期后，我去了一趟萧山——去到钱塘江岸看大潮。
每年这个季节，特意赶来这里观看钱塘江大潮的人很多。多少年来，钱塘江潮作为一种独特的自然景观，一直吸引着许多敢于冒险和勇于亲临险境来看大潮的人——潮水作为地球上出现的一种极为正常的自然现象，是靠了地球自转所产生的引力和月球的吸力在大海中产生的潮汐所引起的，很有周期性。所以，人们观潮也就有了一个预期的时间安排，我就是按照这个发生潮汛的时间表赶来的。
然而我还是来晚了——大的潮汐已经过去，小的潮汐正在从江口涌来。即便这样，看那滚滚而来的潮汐依然是汹涌澎湃（pàibài）的样子，像是一道竖立起的洪峰，又像是一道横截大江的水坝，翻滚着、咆哮着、以排山倒海之威力、波澜壮阔地直涌过来。潮浪所到之处，涛声如惊雷在汹涌的水面上滚动，浪花飞溅，大有叱咤（zhàchà）风云、雷霆万钧之能势!
啊，钱塘潮！过去有多少游人墨客曾被你的巨大威力所震慑（nièshè），又有多少游人墨客曾为你写下了感人至深的传世佳作。我不是诗人，我不能用优美的诗句来形容、来描绘你磅（bànɡpánɡ）礴的气势，但我确实为你的来势汹汹所震撼，更被你的巨大威力所叹服！世界上难道还有什么力量能够超越大自然的力量吗？海啸或是地震？抑或是龙卷风或者是火山爆发？我想，凡是属于大自然的产物，人类是没有什么好办法可以控制的。但是,我在这里所要说的，是赞美大自然所产生的这伟大的力量，赞美钱塘江大潮所带来的这极为壮观的一幕……
1.给文中加点的字选择正确的读音。
2.从文中找出下列词语的反义词。
微小——（）保守——（）
嘲笑——（）排斥——（）
3.文中画线的句子运用了____________的修辞手法，请将它改为陈述句，且不改变句子意思：________________________________________________________________________
4.细阅读短文，概括这篇短文的主要内容。
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参考答案
1.pàichàshèpánɡ
2.壮观冒险赞美吸引
3.反问世界上没有什么力量能够超越大自然的力量。
4.这篇文章主要写了作者到钱塘江岸看大潮，描写了小的潮汐的奇妙景观。
06*果树瀑布
*果树瀑布，真是一部大自然的杰作！
刚进入*果树风景区，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。
透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。
瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的*果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
*果树瀑布（）不如庐山瀑布那样长，（）远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
1.“白练”的“练”的意思是（）
A.白绢。B.练习，反复学习，多次地操作。C.经验多，精熟。
2.填入文中括号的关联词是（）
A.虽……但……B.不仅……而且……C.因为……所以……
3.把文中第一个加粗句子中的“泻”换为“流”可以吗？
________________________________________________________________________________
4.本文是按__________的顺序写的。先写远听__________，再写近观__________以及瀑布溅起的水花形成的“__________”的奇景，接着写坐在下面，真切地感受到瀑布形态的__________与声音的__________。我们读了之后产生了身临其境的感受。
5.读下面的句子，体会作者是如何把句子写得优美生动的，并填空。
瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的*果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
这句话把瀑布__________比作__________。银雨指瀑布散落下来的水花，金街指金色阳光照耀下的*果树小镇。“银雨洒金街”是____________________________________产生的神奇景象。
6.文中第二个加粗句子运用了__________的手法，从中可以看出*果树瀑布的特点是__________，而庐山瀑布的特点是__________。
7.为*果树瀑布设计一句精彩的广告语：____________________________________
参考答案
1.A
2.A
3.不可以。“流”指的是水平稳地移动，而“泻”字则形象生动地写出了瀑布奔腾直下的雄伟气势。
4.由远及近水声水形银雨洒金街雄伟壮观宏大
5.激起的水花雨雾瀑布激起的银色水花洒在金色阳光照耀下的小镇上
6.对比宽长
7.中华第一瀑，绝美*果树。
繁星07夏夜繁星（节选）
从前有一种小楷笔，浅*的竹管上，贴着细致的红纸标签，上面写着“一天星斗（换焕）文章”。
真是绝佳的诗句!不知那些文雅的中国前辈是何处得来的灵感，“一天星斗”确实是文章的前奏。
（）没有那（署暑）气全消、凉风渐起的夏夜，人们（）不会有那么多机会细数那满天的繁星，去为它们编故事、写神话了。
夏天的夜色来得迟。*昏拖着长长的裙裾，舒舒展展地踱步，把一天的（署暑）气细心地收敛，然后才慢慢地隐去。
星星不等*昏（退褪）尽，就开始在淡灰的天空中一个一个地出现。起初，你会说，上面只出了一个星。但你立刻看见不远还有一个，而且另一边还有一个。不止一个，而是三个。不止三个，而是很多个。
星星就是这么喜欢调笑的小精灵，闪着亮眼，躲在你明明看不见的地方，却打*说它早就在那里，是你没有看见。使你不服气，（辩辨）说它一定刚刚并没有在那里。它却只是对你顽皮地眨眼，不由你不对自己的注意力开始怀疑。
要说也是，我们对细碎的东西常常不会给予准确的注意，何况是星，那么一大把的被造物者任意一撒。它们除了平面上的，还有从深深远远的地方透过来的。在夏夜数过繁星的人都早已发现，天不是一张幕，它是一片广远的、深不可测的空间，那空间里，布满着星群。
1.从文章括号中选择正确的字，画“√”。
2.下列对“一天星斗焕文章”的解释不正确的一项是（）。
A.满天星斗都成为文章的点缀。
B.表示文章写得好。
C.文章就像满天的星斗那样光亮、鲜明。
D.形容一个人的文章到了出神入化的地步。
3.在文中空白括号中填写关联词，并用关联词造句：_______________________________
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4.文章第六自然段运用了什么修辞手法？作者为什么要用这种修辞手法来描写星星？
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5.展开想象，试着用自己的语言描写一下星空。
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参考答案
1.焕辩褪暑
2.C
3.如果……就……示例：如果不努力学习，就不会取得好的成绩
4.文章第六自然段运用了拟人的修辞手法。运用拟人的修辞手法便于作者抒发感情，同时让读者感到亲切，易受感染。作者赋予了星星生命的活力，使星星活跃起来，对星星的描写更加形象、生动。
5.示例：星星像顽皮的孩子，稚气地注视着大地，仿佛用那明亮的眼睛讲述着一个个动人的故事。
08海上生明月
四围都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间，一轮红*色大圆镜似的满月从海上升了起来。这时并没有万丈光芒来护持它。它只是一面明亮的宝镜，而且并没有夺目的光辉。但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。看！天公画出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有的人间名作。
这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色也愈淡，不久它到了半天，就成了一轮皓月。这时上面有无际的青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。不消说，悬挂在天空的月轮月月依然，年年如此。而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了。
与晚风、明月为友，这种趣味是不能用文字描写的。可是真正能够做到与晚风、明月为友的，就只有那些以海为家的人！我（）不能以海为家，（）做了一个海上的过客，也是幸事。
上船以来见过几次海上的明月。最难忘的就是最近的一夜。我们吃过午餐后在舱面散步，忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。这红灯并不亮。后来船走了许久，这盏石壁上的灯还是在原处。难道船没有走么？但是我们明明看见船在走。后来这个闷葫芦终于给打破了。红灯渐渐地大起来，成了一面圆镜，腰间绕着一根黑带。它不断地向上升，突破了黑云，到了半天。我才知道这是一轮明月，先前被我认为石壁的，乃是层层的黑云。
1.仔细阅读短文，找出与下列词语意思相近的词语。
光辉——（）皓月——（）无际——（）
2.给文中出现的第二个加黑句子选择正确的关联词。（）
A.虽然……但是……B.即使……也……C.尽管……可……
3.文中出现的第一个加黑句子运用了____________________的修辞手法，请你照样子仿写一句：________________________________________________________________________。
4.作者从哪些方面对月亮进行了描写？
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5.你能写出几句写月亮的诗句吗？
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参考答案
1.光芒明月无涯
2.A
3.比喻示例：风筝像一只自由自在的小鸟在蔚蓝的天空中飞翔。
4.作者从颜色和形状两方面对月亮进行了描写。
5.示例：举杯邀明月，对影成三人。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。