我们读过很多书，但是去认真解读过，并做到精读的却很少。只有进行了精细研读和深度思考后的阅读才是有效的，有价值的阅读。明心阅读陪伴你每天深度解读一本书，为0-99岁的“孩子”服务。
书本信息
文图：(德国)塞巴斯帝安·麦什莫泽
译者：王晓翠
出版社：湖北美术出版社
适读年龄:3-9岁儿童，9-99岁大孩子
绘本解析：
一个大大的圆圆的奶*色的东西被松鼠用力推动着，但前边有一树杈羁绊着那岂不是做无用功，从标题看知道*色的东西是月亮，月亮如何能落在树杈上？松鼠先生又为什么要把它推下去呢？
绘本解析：
在环衬里，故事就开始了，父子两人在荒无人烟的山里运送奶酪，途中累了也饿了，坐下来吃一块奶酪。于是把车一放，放马去吃草，父子俩就开始享受美味的奶酪。车上有一块奶酪没放好，突然从车上滚落下山，滚出一幅美丽的弧线来，小男孩看见了，而爸爸正眺望着远方，还没反应过来呢！
绘本解析：
小男孩不甘心，赶快跑去追那块“逃跑”的奶酪，奶酪滚啊滚啊……
在这本绘本中，作者将前环衬和扉页设计成故事的开头，这些设计让读者能从翻开封面，从阅读环衬和扉页就开始进入故事。这两页其实传达了重要的信息，而后蝴蝶页则是故事的尾声，余韵绵延，等待着下一个故事的发生。
所以，看书先看封面，而且环衬页和扉页也要给孩子看！并见机询问他吗，“你看到了什么？”等问题帮助他们预测、进入故事主题！
绘本解析：
前环衬、扉页、正文的图画显然是一气呵成的，草地上一对父子，父亲守着旁边的推车正在吃着东西，突然有一个东西从车上滚了下来，被孩子发现了。孩子赶紧去追，可它越滚越快，借助上翘的悬崖，腾空而起，好像飞到天上去了，孩子失望地看着它飞走了。
在这茫茫的大山中，这个大干酪会滚到哪里去呢？就在男孩充满疑问的目光中，这个故事从现实一下跳进了童话里！
绘本原文：一天早上，松鼠先生突然惊醒了，因为月亮竟然掉在了它的屋檐上！
绘本解析：
松鼠觉得那是月亮掉了下来——松鼠这样想，可一点儿也不奇怪，因为那干酪的颜色、形状，真的太像一个圆圆的月亮了。
绘本原文：它和松鼠先生认识的那个月亮长得一模一样：又大又圆，还泛着淡*色的光。可是，它怎么偏偏躺在了松鼠先生的屋檐上呢？
绘本解析：
松鼠误把干酪当作了月亮，这和小孩子的想法是一致的啊！但又想不明白月亮是在天上的啊！
绘本原文：难道有人把月亮偷了下来，又丢在这儿了？如果大家在四处寻找它，而且发现它就在松鼠先生这里，天啊！人们肯定会把它抓起来，并且关进牢房里去。
绘本解析：
胆怯的松鼠先生，根本顾不上赏月啊，你看松鼠夸张地捂着脸，想象自己入监狱的画面，在他的脑海里立刻浮现出了一幕可怕的场景——因为被人当成偷月亮的贼，被关进一个监狱的小房子里！
绘本解析：
他和一个中年男子同时被关在一个牢房里。窗外的月光皎洁明亮，这个人正在做绣工，可怜的松鼠先生穿着囚衣，无辜地坐在那里反思。
画面很有趣，松鼠先生也有自己的小囚床，也用铁链子挂在墙上，还有一个属于自己的小马桶呢！
前面绘本整体是彩色的，但到了这里变成黑白的，一是说进入到想象的空间，也可能是为了凸显恐怖气氛吧！
全书一共有三个监狱的黑白画面，可以说是整个童话里最有趣的地方。逼真的画面，用素描刻画得惟妙惟肖。接着看吧！
绘本原文：一定要把月亮弄走。
绘本解析：
松鼠先生便开始担心了，他想尽办法要把月亮弄走，不能让人认为自己是窃贼啊！
接下来发生的事情就更加好笑了——为了不被人误会，在粗大的树枝上，可怜的小松鼠倾尽了全力推动月亮，想要把那个比它身体还大几倍的“月亮”移走。但是月亮却纹丝不动，松鼠力量太小了，个头也与月亮太悬殊了。
绘本解析：
推不动，换个姿势也许有可能。但前边有一个小树杈正好挡住了去路，如果没有这个树杈，月亮也待不住啊！
绘本解析：
松鼠先生不死心、不放弃又跳跃了起来，借助树枝的力量升在半空中，靠爆发力猛地撞击月亮，看这次如何！
绘本解析：
这下好了，树枝终于承受不住月亮和松鼠的重量，嘎然断开了。松鼠先生坚定信念不放弃终于达到了目的，把月亮请出了自己门口。
绘本原文：一天早上，刺猬先生突然惊醒了，因为月亮掉在了他的背上，被他的刺牢牢地扎住了。还好，松鼠先生就住在附近，也许它能帮点儿忙！
绘本解析：
滚下来的月亮却重重压在一只熟睡的刺猬身上，刺猬被压得不得动弹。此时的月亮也动弹不了，只因刺猬身上的刺扎进月亮身上，他们形成一体了。小刺猬瞪着圆圆的无辜的小眼睛，怎么会这样！它想到了松鼠先生，在刺猬背后，松鼠呢，也慌忙从树上滑了下来。
绘本原文：月亮突然掉到了你的背上，还牢牢地扎在那儿了！你想想，它很可能是被人偷走后又丢在这儿的！如果这时候被人发现了，那会有什么后果？！！
绘本解析：
为了不坐牢，松鼠先生使出浑身解数，把吃奶的劲儿都使了出来，终于，把月亮从树枝上推了下去。可掉下去的月亮正好扎在了刺猬先生的背上。
松鼠先生好心地下来帮忙，他吓唬刺猬先生，他们一起联想到偷月亮的后果，虽然他们很无辜。
绘本解析：
因为刺猬插到奶酪上了逃脱不了了，所以松鼠先生又想到刺猬同进监狱的可能性。
松鼠先生第二次进监狱，犯人正在费劲地穿针，月光没先前的明亮。而松鼠先生焦急地望着窗外：月亮上吊着一个刺猬。松鼠和刺猬被人发现后，松鼠被抓进监狱，而刺猬牢牢地扎在月亮上根本拔不下来，发现的人只能把刺猬和月亮一起送还到天上去了！看着刺猬先生，松鼠先生很有同病相怜的味道。
这种牢房的搭档，虽然在这画面上两个囚犯一言未发，可我想，每个小孩子看到他们那副凄凉而严肃的表情，都一定会笑得直不起腰来的！
绘本原文：一定要把月亮弄走。
绘本解析：
一想到监狱里的场景，松鼠先生坚定一定要把月亮弄走，寻月亮的人还是认为松鼠先生是最大的嫌疑啊！况且月亮还压在刺猬身上呢！
淡*色的奶酪圆圆的，占据了大半页面，多像月亮的身躯呢！松鼠先生用尽全身气力，你看尾巴高高地翘起，正在和刺猬一起用力啊！
绘本解析：
这下刺猬可要受苦了，要把刺猬当作杠杆的支点来使用啊！它想借助杠杆把月亮翘起来。
绘本解析：
一计不行另生一招，松鼠先生和刺猬也配合的很默契，月亮开始滚动了！松鼠先生的锲而不舍的精神太可贵了，永不言败、永不放弃。
绘本解析：
虽然整本书除了奶酪的金*，几乎没有其他鲜亮的颜色，但是作者朴素的画面里却隐藏着无数个幽默的细节，让我们去慢慢挖掘细细寻找！
月亮飞快地转动了起来，反倒把松鼠先生压在下面，刺猬高高的被悬了起来，刺猬已经和奶酪扎在一起了！
绘本原文：这时，山羊先生走了过来。
绘本解析：
松鼠这次使出浑身力气，奶酪转动了，却把松鼠先生压在奶酪下，刺猬也被托起无法动弹。这时山羊出现了，看到两个受苦受难的兄弟不能不管嗷！这可是自己的伙伴啊！山羊会怎样做呢？可以猜猜看？
绘本原文：他看见月亮插到了他长长的角上。
绘本解析：
他好心地帮忙，没想到月亮插在了它长长的角上，松鼠先生解救了，而刺猬先生却还没能解脱，反而被置于更危险的境地。
绘本原文：月亮插到羊角上，刺猬扎在月亮上。
绘本解析：
奶酪被羊角已经戳穿了，深深地和羊角固定在一起。在松鼠先生的指导下，山羊使尽浑身解数也无济于事，这下可苦了刺猬了，一会上一会下，一会儿俯身，一会儿仰视，刺猬妨碍谁了？
绘本原文：松鼠先生把他们领到大树前，山羊先生一头撞了上去。
绘本解析：
看山羊多努力、多用心、多费力，无奈之下一头撞到大树上，发出咚咚声响。山羊也玩命了！
绘本原文：松鼠先生想，也许山羊不会被抓走，也许一切都还可以解释清楚，也许月亮上的洞还能修补好。
绘本解析：
一切都平静下来，三个伙伴已经黔驴技穷了。这时，松鼠先生还念念不忘被抓的恐怖心里，还存有一丝的侥幸心理。
绘本解析：
这是一个拉近镜头的单页，山羊角深深扎入树干上，一群小蜜蜂蜂拥而来添食奶酪的美味啊！高傲的山羊瞪着眼睛，紧闭牙关，一脸的不高兴，从未有如此的窘境啊！小刺猬被蜜蜂嗡嗡叫声心烦意乱，看着小蜜蜂自由飞翔心里也不是滋味。
绘本原文：第二天早上，山羊先生突然惊醒了。因为刺猬告诉他，月亮开始变味了。这可不是什么好兆头。
绘本解析：
经过松鼠、刺猬和山羊的蹂躏，奶酪变质了。这可不得了，没把月亮移走反而把月亮弄坏了，这可不是好兆头，责任更大了啊！这时，一群老鼠闻味而来了！
绘本解析：
变味的“月亮”引来了一群老鼠，他们也来帮忙——帮忙来吃“月亮”。
刺猬和山羊抵挡不了老鼠对月亮的侵蚀，松鼠先生爬到山羊身上奋力阻止这群饥饿的老鼠，一人难挡众汉啊！松鼠先生担心弄坏月亮那可逃脱不了干系了啊！
松鼠先生一直念念不忘坐牢之事啊！
绘本原文：山羊自由了，刺猬自由了，老鼠们填饱肚子了。可是月亮也被弄坏了。
绘本解析：
刺猬先生自由了，山羊先生自由了，小老鼠们吃饱了，老鼠填饱了肚子，肚皮滚圆得躺了一地，可月亮弄坏了，残缺了。只有松鼠先生绝望地捂住眼睛，从指缝里看着被弄坏的“月亮”。
松鼠为了不被人误会，自己倾尽全力想要搬开那个比他的身体大好几倍的“月亮”，可是月亮落在了刺猬身上；接着刺猬和松鼠一起要摆脱月亮，可是这时一头公羊出现了；公羊把月亮顶在了自己的角上，直到一群饥肠辘辘的小老鼠出现。每个卷入这场事故的动物们都开始想象：要是被人误会是我们偷了月亮，那会有什么后果？
绘本解析：
于是，那一幅凄凄惨惨的监狱画面就不断以新的模样出现在我们的眼前——被挂在铁窗外的刺猬，替绣花的囚犯咬着线头的公羊，排成一列坐在枕头上的小老鼠……
惨了！大家一起被关进了牢房：窗外的月亮没了，松鼠先生、刺猬先生、山羊先生、老鼠们统统都被关了进来，一个个都穿上了囚衣，坐成一排。
天上的月亮没有了！大家觉得，月亮被弄坏了！男人也没法做绣工了，他无奈地看着山羊，因为山羊抢走了他手里的线。多了这么多的伙伴，是同情还是幸灾乐祸呢？
这次，松鼠先生的小床没有了，或许多了这么多同伴没法睡了，他们只好呆呆地、无助地坐在犯人的床上。而马桶还增加了一个——小小马桶，那是专门为小老鼠们准备的吧！
松鼠先生三次想象坐牢的情境就不得不佩服作者的功底：松鼠先生见月亮掉在自家门口，心里焦虑，幻想被当做偷月贼，关进牢房之景。开始是自己，仰望铁窗外明月。后来窗外月下便挂一刺猬，再后来，老鼠们为了救山羊、刺猬，吃掉大半月亮，松鼠又幻想，所有小动物一起被关，这是画家的幽默，聪明。
绘本原文：一定要把月亮弄走，最好让它回到天上，那里才是它的家。
绘本解析：
为了不让以上联想成为现实，他们来到悬崖边，也是刚才小男孩来的悬崖边，把剩下的月牙儿放在小树上，大家伙儿一起齐心协力，山羊先生、松鼠先生、刺猬先生站在前面用力拉，小的老鼠们一个个站在后面像拔河一样也很卖力，以他们最大的弹力把月牙儿送回了天空。
绘本原文：现在，月亮又出现在天上了，松鼠先生在心里说快点，快点变回以前那个样子吧。
绘本解析：
晚上，山羊先生、刺猬先生和松鼠先生一起坐在松鼠家前，望着月牙儿，终于松了一口气。这是一件多么值得高兴的事情啊！可是松鼠先生又担心了：快点，快点，快点变回原来那个样子吧！那才是月亮本来面目啊！
绘本解析：
后环衬，大饼变成了弯月亮。还是那对父子，夜晚出来看星空。孩子高兴地指着天上，好像是在跟爸爸说：“快看，爸爸，我们的大饼变成月亮了！可是它为什么变成弯弯的呢？”
最后这两幅图画，是这本书最意味深长的部分：一边是抬头望月的动物，一边是抬头望月的男孩和父亲——那一个弯弯的月牙儿，串起了童话和现实的两头。
这个可爱的父亲，是怎样用这个荒诞的故事，让他的孩子从没有追到干酪的沮丧中，重新发出一串欢快笑声来的。
绘本原文：一天早上，松鼠先生一下子惊醒了。因为月亮掉在他的屋檐上，一个大大的问题突然摆在松鼠先生的面前：如果月亮从天上掉下来了，怎么办？一开始，一切视乎令人绝望，但是如果大家联起手来，再大的问题也会变得渺小。来自月亮的欢乐和希望，献给那些永不言败、永不放弃的孩子。
绘本解析：
封面、封底一体互动，从封底往封面看。左边，松鼠先生试探式地推了推“月亮”，看它会不会自己飞回天上去。回到右边，“月亮”没有动，只好使劲推，因为要是被人发现，就糟糕了！
这本书的风格很独特，画面用铅笔画成，大部分是速写式素描，也有纯素描，画风灵动，随意却不乱，是学习速写、素描的好范本。
全书最出彩的，是月亮的*色，其他物体，皆以彩铅，水彩，施加低饱和度颜色，这么做，是为突出本书主角——月亮。
特别是在处理现实与想象的画面更有味道，现实画面是彩色的、粗粗地勾勒，而想象部分却很细腻，是纯黑白的素描画。
最重要的是读故事时孩子的笑声。孩子的笑声，可以把弯弯的月儿重新变圆；孩子的笑声，比任何丢失的东西都更有价值；孩子的笑声，也是这本书给我们带来的最美好的礼物。人类世界和动物世界的巧妙结合。这一切都是因为那个滚丢的大饼。孩子和小松鼠在某种程度上惊人的相似，都一样的感性，一样的单纯，一样的富有想象力！这个故事，小动物是孩子的象征，说有人偷了月亮，咱得把月亮还回去，在大人看，是玩笑话，但在孩子看，在童真世界，却是件严肃事，这故事，是歌颂童真。另一方面，小动物们齐心合力，送回月亮，是教孩子懂得彼此合作，为达目标，不言放弃。