一、多音字组词。(3分)
二、拼写大本营。(5分)
pǔxiěqīnɡyōuqìɡàichúnshútáozuì
()()()()()
三、把每组的错别字圈出来，并把正确的写在括号里。(2分)
长途拔涉暗无天日一返平常为所欲为（）（）
眼冒金星微波磷磷无颜以对窃窃私语（）（）
四、补充词语，再根据提示分类。(10分)
容光（）发妙笔生（）（）（）而谈神采（）（）
口若（）河文思如（）温（）尔（）文质（）（）
1．形容有精神：____________、____________
2．形容斯文、有礼貌：____________、____________
3．形容口才好：____________、____________
4．形容文笔好，擅长写作：____________、____________
五、按要求改写句子。(10分)
1．《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。
改成反问句：__________________________________
2．我们不得不去收起遗像。
改成肯定句：__________________________________
3．贝多芬弹得很纯熟，感情很深。
改成感叹句：__________________________________
4．用适当的关联词把两句话合成一句话。
诺贝尔是一位伟大的发明家。
诺贝尔是一位举世闻名的企业家。
__________________________________
5．爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。”
改成转述句：__________________________________
六、根据要求，运用学过的诗句填空。（4分）
1．当人们面临困境，仍不愿改变自己高洁的志向时，常常用_______________________
______________________________________________来勉励自己。
2．你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗？
*河：___________________________________________________
大草原：_________________________________________________
长江：__________________________________________________
七、能说会道。（3分）
珊珊很喜欢读课外书，爸爸看见了总是说：“你就是不好好学习功课，看起闲书来倒那么起劲。”请你写一段话，代珊珊说服爸爸。不少于50字。
____________________________________________________________________
最新版小学语文知识大全第六次修订部编人教全国通用淘宝月销量￥5.1￥35.8购买八、阅读。（28分）
（一）(14分)
我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面，想看个（明白究竟）。嗄羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久（凝望注视）着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌
(chǎnɡtǎnɡ)的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，呕——呕——发出震耳欲聋的吼（hǒukǒu）叫。这时，它身体（鼓胀膨胀）起来，四条腿皮肤紧绷绷(bēnɡběnɡ)地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
我和波农丁耐心地等到东方吐白，走到坑边去看。土坑约有三米深，嗄羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。
1．在括号中用“——”选择正确的词语和读音。（3分）
2．按要求写出词语。（3分）
A．声音、情绪等强烈、高亢、雄浑。（）
B．清波荡漾的近义词。（）
C．目光明亮，有神。（）
3．在嗄羧“久久凝望”里，它一定又看到了二十六年前___________________（2分）
4．在第一自然段中用“___________________”画出描写嗄羧动作的词。从这些动作中，我们可以体会到___________________（2分）
5．“亲了又亲”的礁石，也许是当年嗄羧___________________的地方。“震耳欲聋的吼叫”，也许是嘎羧在深情呼唤和述说着：___________________（2分）
6．嘎羧“一只眼睛睁得老大，凝望着天空”，想一想它在生命的最后一刻想说：___________________（2分）
（二）生之喜悦（14分）
美国西海岸的边境城市圣迭（dié）医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士因马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nǜè）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
1．联系上下文解释词语意思。（2分）
以手掩面：______________________________________
契机：______________________________________
2．破折号的主要用法有①表注释②表语意转换③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（
）中。（2分）
A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（
）
B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 （
）
3．说说你对“生之喜悦”这个题目的理解：___________________（2分）
4．在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（2分）
A．_____________________________________________________________
B．_____________________________________________________________
5．马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?（3分）
_______________________________________________________________
______________________________________________________________
6．读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。（3分）
________________________________________________________________
九、写作园。（35分）
1．小练笔（5分）
向大家推荐一首你最喜欢的歌曲，介绍清楚这首歌的特点和带给自己的感受。（不少于字）
______________________________________
2．习作。（30分）
题目：一个让我敬佩的人
要求：1．通过具体的事例体现这个人的品质、特点。
2．通过人物的外貌、动作、语言、神态，表现人物的特点。
3．有真情实感。
参考答案
一、
shān（扇风）chuán（传说）xiāo（姓肖）
shàn(扇子)zhuàn（传记）xiào（生肖）
二、谱写清幽乞丐纯属陶醉
三、拔（跋）返（反）磷磷（粼粼）颜（言）
四、1．容光焕发神采奕奕2．温文尔雅文质彬彬3．侃侃而谈口若悬河4．妙笔生花文思如泉
五、1．难道《蒙娜丽莎》不是世界上最杰出的肖像画吗？
2．我们只得去收起遗像。
3．贝多芬弹得多纯熟，感情多深啊！
4．诺贝尔不但是一位伟大的发明家，而且是一位举世闻名的企业家。
5．爸爸说，看到这壮观的场面，他不禁想起了“惊涛拍岸”这个词。
六、根据实际情况，运用学过的诗句填空。（4分）
1．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
2．示例：*河：（九曲*河万里沙，浪淘风簸自天涯。）
大草原：（离离原上草，一岁一枯荣。）
长江：（滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。）
七、提示：语句通顺，理由充分，言之有理即可。
八、（一）1、究竟凝望tǎnɡhǒu膨胀bēnɡ
2．A激越悲壮B波光粼粼C炯炯有神
3．惊天地、泣*神的一幕。
4．站凝望踩走亲了又亲昂起头吼叫体会到：战象叫得悲壮、深情，它是一位让人满怀敬仰的英雄，是一位让人饮泪歌颂的英雄。
5．曾经奋力杀敌的一处战场，也许是曾洒满战友鲜血的伤心处它对战友的深深怀念，也许在告诉战友，它也将来陪伴它们……
6．它忘不了这里，忘不了历史，它在期盼和平。
（二）1．用手挡住脸，不敢看。重要环节；机会。
2．A．②B．①
3．痛楚感使马修体验到了“存在”，他为他还活着而高兴，他看到了生的希望。
4．A．在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。
B．年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。
5．痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。
6．提示：马修是一个意志坚强的人。