深度理解+坚持积累+灵活运用，这才是学习语文的正确姿势。
一起来看看：
01一、本题是对生字字音与字形的考查。先读准字音，然后按照笔顺将词语写在田字格中。注意“奖状”一词的写法，切忌写错别字和连体字。参考答案：抬头木棒椅子泡沫冰水奖状狐狸零散巧合继续.
ニ、本题是对字音的考查。注意“系”是多音字，读作“xì”时，可组词为“关系”；读作“jì”时，可组词为“系鞋带”。参考答案：zhàtàolíngtídingxì
三、本题是对多义词的考查。根据所给出的句子意思判断词语的意思。参考答案为：1.①2.②3.①4.③5.②
四、考查对量词的理解与短语中的应用。参考课本句子的运用，结合生活实际来搭配，且答案并不是唯一，如即可以写一棵树，也可以填一排树。又比如，既可以是一块糖醋排骨，也可以是一盘糖醋排骨。参考答案：本个头个只片棵块
02五、此题考查对词语意思的辨析与运用。先认真读句子，再根据自己对词语的理解以及句子的语境进行选择，选好后多读几遍，看看是否恰当。参考答案：1.秘密2.神秘3.悠荡4.悠闲
六、此题主要考查对造句、比喻句的仿写、病句修改、句型转换的掌握与运用。第1题要求用关联词语“不管…都…”造句。根据例句可知，“不管…都…”表示一件事不需要任何条件，都必定出现相应的结果。造句时注意该关联词语的使用范围。第2题从“好像”一词中可以看出这是一个比喻句，仿写的句子运用比喻的修辞手法即可。
1.主观题答案并不是唯一，比如：不管天气怎么样，我都要去上学。
2.答案并不是唯一。举例：一只只小蜻蜓在草丛中飞舞，好像一架架小飞机在天空中飞。3.示例：我在比赛中得了第一名。4.到那时头发就被我烫起来。
七、此题是对本单元所学课文内容的理解的考查。第4题原文中写的是妈妈把背包里的好吃都给了小动物们，所以第4题是错误的。1.√2.√3.√4.×5.√.
03八、阅读理解
（一）课内阅读
第1题是对选文内容理解的考查。“我”变成树的原因由选文第1自然段的第1句话可知。第2题可在选文第3自然段中找到答案。第3题可在选文第4自然段中找到答案。第4题是发散思维题，答案不唯一。
1.B2.三角正方长方圆椭圆菱3.小兔小刺猬小松鼠小鸭子小鳄鱼小狐狸4.示例：我想变成一只蜜蜂，到花丛中去采蜜。
04(二)课外阅读
第1题是对短文段落、写作顺序的考查。第2题是对短文内容梳理的考查。按照四季的顺序归纳总结。第3题可在文末最后一个自然段找到答案。第4题是发散思维题，写出自己的真实想法，合理即可。
1.6时间2.春姑娘绿衣服更绿了秋婆婆睡大觉3.我爱你，可爱的小草宝宝，因为你是我们校园的四季。4.示例：我最喜欢夏天的小草宝宝，因为它们更绿了。
九、此题是对写作能力的考查。根据给出的词语，发挥想象，编写一篇童话故事。