让孩子从小养成倾听的习惯，音频更能培养孩子倾听与思考的能力。
分享让更多孩子得到帮助！
听音频，课文朗读
点击上方绿标即可收听（音频来自网络）版权归作者所有微视频教学，跟读讲解
来源：国家中小学网络云平台主讲人：侯茜电子课本
点击图片，查看大图
▼▼▼
重要知识点多积累
一、教材分析
《枫树上的喜鹊》是部编版二年级下册第四单元的第二篇课文。这是一篇想象丰富、充满童趣的散文。文章记叙的主要内容是：“我”喜欢站在渡口边的枫树底下看喜鹊的窝，看见喜鹊阿姨站在窝边，教喜鹊弟弟学习、游戏，“我”为懂得他们的语言交流而感到高兴。表达了“我”对喜鹊一家的喜爱之情和对大自然的由衷热爱。写出了人与自然和谐相处的美好画面。二、生字笔画笔顺
三、我会写
伞：sǎn（雨伞、打伞、跳伞）姨：yí（阿姨、姨妈、小姨）弟：dì（弟弟、兄弟、弟子）便：biàn（方便、便当、便利）教：jiāo（教学、教书、教给）游：yóu（游戏、游泳、导游）戏：xì（京戏、唱戏、戏剧）母：mǔ（字母、母亲、声母）
四、我会认
渡：dù（渡口、渡河、渡过）荫：yīn（绿荫、树荫、绿树成荫）蔽：bì（隐蔽、遮蔽、蒙蔽）撑：chēng（撑腰、撑伞、支撑）便：biàn（方便、便当、便利）拼：pīn（拼音、拼写、拼读）母：mǔ（字母、母亲、声母）冈：gāng（山冈、景阳冈、井冈山）懂：dǒng（听懂、懂得、懂事）案：àn（备案、教案、方案）五、易错的字山冈（gāng）拼（pīn）命遮蔽（bì）
姨：注意右半部分，笔顺分别是横、横折、横、竖折折勾、撇、捺。
母：“母”的笔画笔顺为：竖折/竖弯、横折钩、点、横、点。
六、多音字
觉jué（睡觉）jiào（感觉）
便biàn（方便）pián（便宜）
教jiào（教育）jiāo（教书）
七、近义词
喜欢—喜爱看望—探望高兴—快乐
八、反义词
升—落喜欢—讨厌
抬头—低头快乐—难过
九、练一练
用“一会儿……一会儿……一会儿……”写句子。
1、海洋馆里的海豚一会儿腾空飞起，一会儿钻入水中,一会儿爬到岸边。
2、天气总是变幻莫测，一会儿万里无云,一会儿晴空霹雳,一会儿大雨倾盆。
十、问题归纳
1、枫树是什么样子的？说说我为什么喜欢它？
答：它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了整个渡口。
因为枫树像高大的绿色太阳伞，为人们遮风挡雨，无私奉献，所以我喜欢它。
2、喜鹊阿姨都教小喜鹊什么了？再想想喜鹊阿姨还教喜鹊什么？
喜鹊阿姨站在她的鸟窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学喜鹊阿姨自己发明的拼音字母……
喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟如何飞，一会儿教他们如何寻找虫子，一会儿教他们如何识别自己的朋友和敌人。
3、作者重点写了什么内容？
作者重点写了喜鹊妈妈教喜鹊唱歌、游戏，还教学习汉语拼音，以及看日出。
十一、课文主题
本文介绍了枫树上喜鹊一家的故事。经过“我”的创造性想象，把喜鹊一家的生活描写得其乐融融、有声有色，让我们感受到了童真童趣，表达了对小动物对大自然的无比热爱之情。
十二、课后习题答案
1、默读课文。文中反复说“我喜欢”，说说“我”喜欢的是什么。
“我”喜欢高大的枫树，喜欢枫树上的喜鹊窝，喜欢枫树上的喜鹊阿姨，喜欢喜鹊弟弟们，更喜欢看喜鹊阿姨教喜鹊弟弟学习。
2、看到下面的情景，你会想到什么?试着要写下来。
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：鹊！鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，他们的意思是：“___________”
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”
我知道，她是在说：“___________”
喜鹊阿姨叼来了虫子，喜鹊弟弟一定想吃虫子，所以他们可能会说：“妈妈，妈妈，我要吃，我要吃！
喜鹊阿姨把虫子送到了喜鹊弟弟的嘴里，接着她可能会说：“乖孩子，快张开着，把它吃了。吃吧，吃吧，不要着急！”
同步习题
一、看拼音，写字词。
āyídìdìfāngbiàn
yǔsǎnyóuxìmǔqīn
二、用“—＂选择能组成词语的字。
(度渡)口(懂董)得
遮(蔽碧)（拼并)音
山(冈刚)答(安案）
三、写出与加点词意思相近的词语。
1．大树的绿荫遮蔽了村里的渡口。（）
2．我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。（）
3．我常常觉得喜鹊会跟我说话。（）
四、按要求完成练习。
(1)“姨”的第一笔是，第七笔是，可以组词为。
(2)“母”的第三笔是，用部首查字法查这个字时应查。
五、词语填空。
（）的枫树（）的大伞
（）大伞（）尺子
（）的太阳（）的渡口
六、按样子写词语。
叽叽喳喳（AABB）__________________________________
又大又圆（ABAC）__________________________________
东张西望（含反义词）__________________________________
七、给下列句子中画横线的字注音。
（1）我一有空( )，便( )来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。
（2）今天空( )气潮湿，小飞虫在空( )中飞得很低。
（3）喜鹊弟弟长( )得真快，好极了。
（4）上学路上，我要走过一座长()长的木桥。
八、照样子写句子。
1、天上的白云一会儿变成____，一会儿变成____,一会儿变成_____,真有趣！
2、小猫钓鱼很不专心，一会儿____,一会儿___，一会儿__。
2．我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学专家发明的拼音字母……
__________________________________________________________
九、看到下面的情景，你会想到什么?写一写。
(1)下雨了，喜鹊妈妈用宽大的翅膀遮住小喜鹊，嘴里不停地说着:“鹊!鹊!鹊鹊!”
我知道，喜鹊妈妈是在说:“”
(2)小喜鹊长大了，从外面捉了虫子喂给喜鹊妈妈吃，对妈妈说:“鹊!鹊!鹊鹊鹊!
我知道，小喜鹊是在说:“”
十、快乐阅读
（一）课内阅读。
我们村子的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里的那样，在心中称呼它是我的喜鹊阿姨。
1.“姨”字用音序查字法，应先查大写字母，再查音节；用部首查字法先查部，再查画。
2.填量词。
一（）枫树一（）太阳伞一（）童话书
3.文中的小作者喜欢，喜欢，还喜欢。
（二）、阅读短文，回答问题。
欢乐聚会
一天晚上，小动物们来到小猪家聚会，他们带来了许多礼物。小猴带来了胡萝卜。狐狸带来了一串葡萄。小狗带来了玉米。小刺猬带来了大蛋糕。小猪也很大方，拿出许多食品招待大家。他请狐狸吃鱼，请小猴子吃桃子，请小狗吃骨头，请小刺猬吃苹果。
最后，大家一起唱歌、跳舞，过了一个快乐的夜晚。
1.文中写了哪些动物？请写下来。
2.我会填。
()带来了（）。
()带来了（）。
()带来了（）。
()带来了（）。
3.小猪也很大方，拿出（）（）（）（）招待大家。
4.连一连。
狐狸吃苹果
小猴子吃骨头
小狗吃桃子
小刺猬吃鱼
先
思
考
再
看
答
案
本
期
答
案
一、略
二.用“＂选择能组成词语的字。
(度渡)口(懂董)得遮(蔽碧)
（拼并)音山(冈刚)答(安案）
三、1.遮盖2.喜爱3.经常
五、词语填空。
又高又大的枫树绿色的大伞一把大伞
一把尺子上升的太阳绿荫遮蔽的渡口
六、按样子写词语。
AABB：吵吵闹闹整整齐齐干干净净
ABAC：又大又红一心一意无边无际
含反义词：摇头摆尾黑白颠倒南辕北辙
七（1）kòngbiàn（2）kōngkōng
（3）zhǎng（4）cháng
八、样子，写一写。
1、一条鱼一匹马一只羊
2、捉蜻蜓追蝴蝶捕蟋蟀
3.表妹第一次来我家里玩，一会儿和我
素材来源网络
免责声明：所有图文、音视频仅供学习交流使用，版权归原作者所有，除非无法确认，我们都会标明作者及出处，如有侵权烦请告知，我们会立即删除并表示歉意。END教书读书，努力成长
扫码