（小学语文数学英语电教菜单索引附在“知新”后）
（编者按和“编后”附后）
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●部编三年级作文·范文点评打开链接学习：↓
①部编三（上）习作《猜猜他是谁》
②部编三（上）习作《写日记》
③部编三（上）习作《我来编童话》
④部编三（上）习作《续写故事》
⑤部编三（上）习作《我们眼中的缤纷世界》
⑥部编三（上）习作《这儿真美》
⑦部编三（上）习作《我有一个想法》
⑧部编三（上）习作《那次玩得真高兴》
习作要求：
1.题目居中；2.每段开头空两格；3.书写工整、规范（字与字之间要有适当的间隔，字不要写“分家”），句子通顺；4.作文符合图意；5.注意用好关联词语和标点符号。●23.带刺的朋友01.字词学习↓
●23.带刺的朋友02.范读↓
●23.带刺的朋友03.课文讲解↓
23.带刺的朋友●作者●教材分析与知识点教材分析《带刺的朋友》类似习作，可以为接下来的作文训练提供范本。课文记述了刺猬偷枣的本事高超这件事，以生动、明快的语言，表达了对刺猬的喜爱之情。全文用词准确，条理清楚，把刺猬偷枣过程描写得淋漓尽致，充分表现了刺猬的聪明、机灵。
知识点01.我会写刺cì（刺猬、鱼刺、讽刺）枣zǎo（枣树、枣子、囫囵吞枣）颗kē（颗粒、一颗、两颗钉子）忽hū（忽然、忽略、忽高忽低）乎hū（圆乎乎、胖乎乎、出乎意料）暗àn（黑暗、暗号、柳暗花明）伸shēn（伸出、伸冤、能屈能伸）匆cōng（匆匆、匆忙、来去匆匆）沟gōu（水沟、沟渠、山沟）聪cōng（聪明、失聪、耳聪目明）偷tōu（偷枣、小偷、偷偷摸摸）追zhuī（追到、追问、追逐打闹）腰yāo（弯腰、腰部、点头哈腰）02.我会认馋chán（馋猫、嘴馋、眼馋）缓huǎn（缓慢、缓和、缓冲）讶yà（惊讶、怪讶、猜讶）测cè（猜测、预测、变幻莫测）监jiān（监视、监察、监守自盗）恍huǎng（恍然、恍惚、恍然大悟）悟wù（觉悟、醒悟、大彻大悟）逐zhú（逐个、追逐、笑逐颜开）扎zhā（扎刺、扎针、垂死挣扎）03.多音字扎zhā（扎针）zā（扎辫子）zhá（挣扎）散sǎn（散落）sàn（散场）兴xīng（兴旺）xìng（兴趣）04.近义词摆动一一晃动朦胧一一模糊惊讶一一惊奇猜测一一预测监视一一监督诡秘一一神秘归拢一一聚集钦佩一一敬佩踪影一一踪迹恍然大悟一茅塞顿开05.反义词朦胧一一清楚缓慢一一快速归拢一一分散钦佩一一轻视聪明一一愚笨蹑手蹑脚一一大摇大摆06.理解词语眼馋：看见自己喜爱的事物极想得到。朦胧：月光不明;看不清。斑斑驳驳：一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。缓慢：不迅速；慢。惊讶：感到很奇怪；惊异。猜测：推测；凭想象估计。监视：从旁严密注视、观察。诡秘：(行动、态度等)隐秘不易捉摸。恍然大悟：猛然清醒的样子；形容一下子明白过来。归拢：把分散着的东西聚集到一起。钦佩：敬重佩服。聪明：智力发达，记忆和理解能力强。蹑手蹑脚：形容放轻脚步走的样子。也形容偷偷摸摸、**祟祟的样子。踪影：踪迹形影(指寻找的对象，多用于否定式)。07.句子解析1.那个东西，一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……这两处都是写到它爬的动作，省略号表示省略重复的动作，既能突出我注视他的时间长，不放过它的一举一动又能表现它爬得极慢，极其谨慎的样子。2.后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。这一句是对小刺猬摇动枝杈、震落枣子的侧面描写。“掉了一地”表示的是从高处下落又快又重的样子，好像是砸下来的，那样的话枣子就烂了。而“落了一地”表现枣子从树上掉落下来得慢，很轻，似乎有点飘飘悠悠的感觉，还能体会到的那个家伙小心翼翼的样子，与前面的“弯下来”相对应。3.我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣儿的本事可真高明啊！“钦佩”说明小刺猬的表现让我对他产生了敬重佩服之情，由衷地赞叹：聪明的小家伙，偷枣的本事可真高明啊！08.问题归纳1.读课文，想一想课文是围绕哪句话写的？聪明的小东西，偷枣的本事真高明呀！2.作者按什么顺序描写小刺猬偷枣的，画出文中描写偷枣动作的词语。作者按事情发展顺序描写小刺猬偷枣的，文中描写偷枣动作的词语：爬、摇、掉、归、滚、驮、跑。3.作者为什么要在最后一自然段连续提三个问题？三个问题的设计，充分表现出“我”对小家伙产生了浓厚的兴趣，想更多的去了解他，