针对这一节课的难点，主要家长要让孩子读准zicisi，还有要记住ｚｉ、ｃｉ、ｓｉ的整体认读音节。三个读音还要记住一点都是平舌的，要跟后面的zhichishi三个区分开来。
家长在教同孩子一起学习的时候可以这样提示孩子：
1、“字”提示ｚ、ｚｉ的音，小女孩写的字母“ｚ”提示ｚ的形。
2、用小刺猬的“刺”提示ｃ、ｃｉ的音，小刺猬的形状提示ｃ的形。
3、一条正在吐丝的蚕，吐丝的“丝”提示ｓ、ｓｉ的音，蚕的形状和蚕吐出的丝的形状提示ｓ的形。
根据课本的图画提示孩子，加深孩子的记忆。这样能够更加直观的记住。
充分利用口诀帮助孩子记住：
口诀记忆：“小2ｚ，半圆ｃ，半个8字就是ｓ。”
读音注意事项：
ｚ、ｃ、ｓ的发音方法发ｚ时，舌尖向前平伸，抵住上齿背，憋住气，然后舌尖稍稍离开，形成狭缝，让气流从中挤出来，声带不颤动。ｃ的发音部位、方法跟ｚ大体相同，只是吐出的气流较强。发ｓ时，舌尖向前平伸，靠近上齿背，形成一条狭缝，让气流从中挤出来，声带不颤动。
ｚ、ｃ、ｓ都是舌尖平伸发音，因而也叫平舌音。
儿歌
紫色树，紫色花，
紫花开了结紫瓜，
紫瓜柄上长小刺，
紫瓜里面装芝麻。
每天坚持陪孩子学习十分钟，影响孩子的一生。
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