其次，不给孩子“贴标签”，也不认同别人贴的标签。许多幼儿（以男孩居多），在学龄前因为缺乏动手能力的训练，而表现得邋里邋遢、丢三落四。当老师、亲戚或同龄人用“邋遢大王”“糊涂蛋”“丐帮帮主”等外号嘲笑孩子时，家长应像案例中的乔先生，不让孩子的自尊心受到打击。乔先生的经验，颇值得借鉴。最可贵的是，当他儿子继续在整洁度、条理性方面表现得差强人意时，他没有事事代办，而是态度温柔而坚定地不断训练。
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