北京中科医院正规吗 https://m.39.net/baidianfeng/a_5153151.html暑假已经进入尾声，马上要上一年级的孩子家长内心一定非常激动，同时，又有些许的担心？“孩子能不能适应小学生活？”“学习能不能跟得上？”……思虑起来，真是越想越没底！今天，小key老师给大家一颗定心丸，帮助您的孩子学好一年级上册的一项重点内容——拼音。一、正确认识拼音的作用很多家长对拼音的学习不太理解，“孩子会认字不就行了吗？为什么要学拼音呢？”这里，小key老师要告诉大家。目前，学龄前的孩子的识字量毕竟有限，而拼音是帮助孩子认识更多汉字的主要工具。而且，学会拼音也是培养查字典习惯的必备条件。按照目前教材的设计，一二年级是学习和巩固的拼音的学段。但是，集中认识和学习拼音只在一年级上册，其他年级基本是巩固与训练。所以，我们必须要重视起来，为孩子未来的学习打好基础。二、借助儿歌巧学拼音儿歌是孩子喜闻乐见的一种文学形式，更易于孩子记忆和运用。我们可以从如下几个方面入手：1、记忆拼音的外形a：圆圆脸蛋梳小辫aaab：一竖半圆bbbc：刺猬刺猬cccd：小马蹄ddd……2、记忆拼音的发音a：张大嘴巴aaab：广播广播bbbc：刺猬刺猬cccd：小马快跑ddd……3、记忆书写四线格四条线，拼音宝宝住里面。住上格不顶线，住下格不踩边，中格占满顶两边。……4、记忆声调1）、一声平，二声扬，三声拐弯，四声降（其中还特别注意二、四声的区分，三声要标准）2）、有a在给a戴，a不在找o、e，i、u并列标在后。5、拼读方法两拼法：声轻韵重，猛一碰。声母口型，韵母音，两音连贯一起拼！三拼法：声轻介快韵母响6、特殊记忆1）、j、q、x、y小淘气，见到v眼就挖去。2）、区分b、d、p、q正6为b，反6为d。正9为q，反9为p。3）、区分iu、ui，ie、ei借助发音区分，嘴型先发谁，谁就写或读在前面。4）区分前鼻韵母、后鼻韵母前鼻韵母是两个字母组成，以n结尾后鼻韵母是由三个字母组成，以ng结尾……以上这些儿歌，仅仅是小key老师的抛砖引玉，大家还可以自行编制更多有趣的儿歌。小key老师想提示下面几点：1、可借助孩子的内部资源，让孩子自己编，这样的儿歌，孩子会记得很牢固。2、可利用孩子感兴趣的事物和形象与拼音联系起来编制儿歌。3、要找适合孩子的儿歌，不要死记硬背，强迫记忆。4、背儿歌时可以适当加上动作，加深记忆5、儿歌没有数量限制，可多可少，结合孩子需要随时编制。三、看图说话学拼音教材中设计的拼音课程都配有生动的画面，在孩子学习伊始，可引导孩子看图说话，训练表达能力。之后，鼓励孩子找出在图中藏着的拼音，并做大胆的猜测，激发学习兴趣。同时，这些具体的事物能够帮助孩子记忆拼音。这样，在情景中学习，孩子的注意力会更集中，学习效果更好。四、会用拼音才是关键孩子在认识了拼音之后，要马上在语境中练习。可以利用孩子熟悉的小短文，小诗歌等。按如下步骤进行：1、圈画出本节课所学的拼音；2、认读这些音节，如果能词语连读会更好；3、通篇读文，背诵。在阅读中培养孩子运用拼音的能力，体会借助拼音识字的成就感。此外，家长也可以给孩子购买一些拼音读物，让孩子试着借助拼音独立阅读，提升速度会更快。学会拼音，加速识字，让孩子在文学的海洋里畅游吧！新一年的家长们，您还有哪些疑难问题吗？