听力部分（10分）
一、认真书写听到的词语（3分）
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二、根据你所听到的内容，写出相应的课文。（3分）
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三、听短文，判断下面说法是否正确，正确的打“√”（4分）
1.以上这段文字选自吴承恩写的《三国演义》。（）
2.这段文字主要写的是关云长温酒斩华雄。（）
3.“其酒尚温”这句话从侧面描写了关云长的武艺高强。（）
4.“操教酾热酒一杯”中的“教”和“酾”分别读“jio”“shī”。（）
积累部分(25分)
一、选择题。（12分，每小题2分）
1.下列加点字读音完全正确的一项是（）
A.提供（gòng）参差（cī）晶莹（yíng）单薄(bó)
B.笨拙（zhuō）呻吟（yín）瘦削(xuē)威风凛凛（líng）
C.尽量（jìn）谚语（yàn）草坪（píng）所宝以百数(shǔ)
D.郑重（zhèng）颓然（tuí）宅院（zhái）驰骋（chěng）
2.下列选项中没有错别字的一项是（）
A.斩钉截铁热血沸腾饱经风霜颜筋柳骨
B.粉默登场字正腔圆高山流水汹涌澎湃
C.沧海一粟弄巧成拙忘乎所以别出新裁
D.大步流星天簌之音栩栩如生巧夺天工
3.下列词语中的加点字解释不正确的一项是（）
A.众志成城（目标）B.志同道合（志愿、志趣）
C.专心致志（意志）D.志在太山（志向）
4.下面说法错误的一项是（）
A.《格列佛游记》是作家乔纳森·斯威夫特创作的一部长篇游记体讽刺小说。
B.《童年》是苏联作家高尔基的小说。
C.《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰，他的代表作有《战争与和平》《复活》等，他曾说过：“不认识托尔斯泰者，不可能认识俄罗斯。”
D.《有的人》这首诗是臧克家为纪念鲁迅先生而写的。
5.下面选项中说法错误的一项是（）
A.“故人舍我归*壤，流水高山心自知”出自王安石写的《伯牙》一诗。
B.《好的故事》描绘的是一个梦境，通过梦境中“好的故事”表现出鲁迅先生对美好生活的向往。
C.认真记下“老师所讲的内容”就能做好“课堂笔记”。
D.古人善于用“圣”赞誉在某个领域中有杰出才能的人，比如：“诗圣”杜甫、“书圣”王羲之。
6.用下列句子组成一段话，正确的排列顺序是什么？（）
①它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。
②在三亚看落日很有诗意。夕阳滑落的景象美妙绝伦，一点儿也不比日出逊色。
③活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。
④夕阳也渐渐收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼。
⑤突然，那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一
个悄无声息、水波不惊的优美姿势入了水。
A.③①④⑤②B.⑤④①②③C.②③①④⑤D.②④③①⑤
二、积累与运用（13分）
1.按要求填空（10分）
（1）鲁迅先生是伟大的文学家、思想家、革命家，他的语言富有哲思。比如：我们要在探索、实践中获得真知和希望，这让我们想到他写的“___________”由这句话，我们还会想到陆游的那句诗“___________，___________。”（2分）
（2）览大好河山，颂江山多娇。诗人眼中的江南如此美妙，杜牧笔下的江南美景是这样的：“___________，___________。”白居易笔下的江南美景是这样的“___________，___________。”刘禹锡笔下的*河是这样的：“___________，___________。”（诗人）笔下的*河是这样的___________，___________。”（5分）
（3）《三国演义》《格列佛游记》等是我们本学期的必读书。走进《三国演义》，你最欣赏（国）的（谁），有关他（她）的故事是___________（填写成语）；跟着格列佛我们游历了小人国、___________、___________、___________等四国。（3分）
2.用恰当的修改符号改正以下倡议书的错误。（有6处错误）（3分）
倡议书
亲爱的老师们、同学们：
地球是我们赖以生存的家，“保护环境、热爱地球”是我们义不容辞的事。为此，学校少先队大队部向全校师生号召“保护环境”的倡仪，让我们做到以下几点。
1.传播绿色理念，追求绿色时尚。
2.积极倡导垃圾分类。
3.从我做起，从身边小事做起。
南通开发区实验小学六（1）班
年1月14日
阅读部分(25分)
学会阅读说明书（5分）
根据上图中的文字描述，判断下列各题的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.上图描述的是有关“阿莫西林”这种药品的使用说明书。（）
2.这种药品适用于“上呼吸道感染”的所有人群。（）
3.25岁的顾晶扁桃体发炎，可以每次服用此药1g。（）
4.王明遵照医生的嘱咐服下此药，可能会出现恶心的症状。（）
5.此药可以放在正在运行的冰箱冷藏柜中保存。（）
奇妙的唾液（10分）
①唾液，俗称口水、口涎，它是口腔内各种腺体所分泌的黏稠状液体。是由遍布口腔黏膜深处的许多大大小小的唾液腺分泌出来的。大的唾液腺有三对：腮腺、颌下腺、舌下腺；小的有唇腺、舌腺、颊腺、腭腺等。唾液腺虽小，却是个很勤快的器官，一个成年人，一昼夜间可以分泌出唾液～毫升。我国古代养生学家称唾液为“玉泉”、“甘露”、“金浆”，唾液实际上是维持人体生命活动的重要物质之一。
②唾液的作用很多，我们的口腔里假如没有唾液，咽不下食物是不必说的，就连嘴巴恐怕也张不开。因为我们的舌头之所以能在口腔里“运转自如”，完全是因为有唾液在里面起“润滑油”的作用。而这种“润滑油”一旦失去的话，舌头就会和上颚或者下颚的表皮粘在一起，于是我们口腔内的一整套“机械”也就只好“束之高阁”了。
③唾液具有抗菌和凝血的作用，所以口腔里的伤口往往比其他地方好得快。拔牙或牙龈手术后很少感染，主要原因就在于唾液中的溶菌酶有杀菌的能力，可阻止口腔内细菌大量繁殖。
④近年来，医学家们发现唾液对污染食物中的致癌物具有消*作用。生物化学专家研究发现，唾液中有很多免疫球蛋白，对食物中的异常蛋白质有极高的凝聚力，可增强人体的防卫功能。唾液中所含的溶菌酶时强烈致癌的*曲霉素、苯并芘、亚硝胺有很好的解*作用。也就是说，唾液相当于一种天然防癌剂，具有令致癌物质转化为无害物质的功能。它将发霉食物中的致癌物质*曲霉素与自己混合，再作用于动物体内细胞，使原来具有较强致癌作用的*性物质几乎全部消失。
⑤古代中医说：“白玉齿边有玉泉，涓涓育我度长年。”唾液腺虽小，却是个很勤快的器官，它可是维持人体生命活动的重要物质之一。
（摘自《百科知识》，有删改）
1.请联系上下文，解释以下词语或语段。（2分）
束之高阁：___________________________
“白玉齿边有玉泉”：___________________________
2.本文是一篇说明文，仔细阅读，你发现了哪些说明方法？
___________________________（至少2个）（2分）
3.唾液有哪些作用，请你用“”在文中划出相应的句子。（3分）
4.第④段“使原来具有较强致癌作用的*性物质几乎全部消失”这句中加点词“几乎”不能删去，为什么？(3分）
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___________________（10分）
一天，一个盲人带着他的导盲犬过街时，一辆大卡车失去控制，直冲过来，盲人当场被撞死，他的导盲犬为了守卫主人，也一起惨死在车轮底下。
主人和狗一起到了天堂门前。
一个天使拦住他俩，为难地说：对不起，现在天堂只剩下一个名额，你们两个中必须有一个去地狱。
主人一听，连忙问：我的狗又不知道什么是天堂，什么是地狱，能不能让我来决定谁去天堂呢？
天使鄙视地看了这个主人一样，皱起了眉头，她想了想，说：很抱歉，先生，每一个灵*都是平等的，你们要通过比赛决定由谁上天堂。
主人失望地问：哦，什么比赛呢？
天使说：这个比赛很简单，就是赛跑，从这里跑到天堂的大门，谁先到达目的地，谁就可以上天堂。不过，你也别担心，因为你已经死了，所以不再是瞎子，而且灵*的速度跟肉体无关，越单纯善良的人速度越快。主人想了想，同意了。
天使让主人和狗准备好，就宣布赛跑开始。她满心以为主人为了进天堂，会拼命往前奔，谁知道主人一点也不忙，慢吞吞地往前走着。更令天使吃惊的是，那条导盲犬也没有奔跑，它配合着主人的步调在旁边慢慢跟着，一步都不肯离开主人。天使恍然大悟：原来，多年来这条导盲犬已经养成了习惯，永远跟着主人行动，在主人的前方守护着他。可恶的主人，正是利用了这一点，才胸有成竹，稳操胜券，他只要在天堂门口叫他的狗停下，就能轻轻松松赢得比赛。
天使看着这条忠心耿耿的狗，心里很难过，她大声对狗说：你已经为主人献出了生命，现在，你这个主人不再是瞎子，你也不用领着他走路了，你快跑进天堂吧！
可是，无论是主人还是他的狗，都好像没有听到天使的话一样，仍然慢吞吞地地往前走，好像在街上散步似的。果然，离终点还有几步的时候，主人发出一声口令，狗听话地坐下了，天使用鄙视的眼神看着主人。
这时，主人笑了，他扭过头对天使说：我终于把我的狗送到天堂了，我最担心的就是它根本不想上天堂，只想跟我在一起......所以我才想帮它决定，请你照顾好它：天使愣住了。
主人留恋地看着自己的狗，又说：能够用比赛的方式决定真是太好了，只要我再让它往前走几步，它就可以上天堂了。不过它陪伴了我那么多年，这是我第一次可以用自己的眼睛看着它，所以我忍不住想要慢慢地走，多看它一会儿。如果可以的话，我真希望永远看着它走下去。不过天堂到了，那才是它该去的地方，请你照顾好它。
说完这些话，主人向狗发出了前进的命令，就在狗到达终点的一刹那，主人像一片羽毛似的落向了地狱的方向。他的狗见了，急忙掉转头，追着主人狂奔。满心懊悔的天使张开翅膀追过去，想要抓住导盲犬，不过那是世界上最纯洁善良的灵*，速度远比天堂所有的天使都快。
所以导盲犬又跟主人在一起了，即使是在地狱，导盲犬也永远守护着它的主人。
天使久久地站在那里，喃喃说道：我一开始就错了，这两个灵*是一体的，他们不能分开……”（摘自《读者》）
1.请为短文取个题目，写在短文上方的横线上。（1分）
2.把文章读短是学会表达的一项重要本领。请你用最简短的文字概括这篇短文的主要内容：（3分）
3.仔细阅读短文内容，思考天使在整件事情发展的过程中产生了哪些情感？（4分）
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4.读完全文，你想对天使或盲人说些什么？（2分）
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习作部分（35+5）
虚构的故事往往情节曲折，人物形象较鲜明，读起来比较吸引人。下面提供了三组环境和人物，请你从中选择一组，展开丰富的想象，创编故事。要求语言通顺，情节合理，不少于字。
1.环境：寒风刺骨的大街上人物：努力工作的外卖小哥、环卫老大爷
2.环境：秋阳暖心的午后公园人物：慈祥的爷爷、活泼可爱的小孙女
3.环境：安静的午习课人物：大大咧咧的女生宋岩、爱打抱不平的男生秦毅
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