刺猬皮

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16年级阅读专项训练附答案54 [复制链接]

1#
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一年级

阅读短文,回答问题。

可爱的小白兔

我家养了一只小白兔,长得非常可爱。

小白兔的毛雪白雪白的,在灿烂的阳光下,真像一堆(duī)闪闪发光的雪花。它头上竖(shù)着一对长长的耳朵,只要一有动静,就不停地摆(bǎi)动着。最好看的,还是它那对红光闪闪的大眼睛,真像镶(xiāng)在白玉里的红宝石。

我很喜欢小白兔,每天给它吃新鲜的青草。

1.这篇短文有()个自然段。

2.小白兔的()、()和()很可爱。

3.文中把小白兔的毛比作(),把小白兔的大眼睛比作()。

一年级答案:

1.3段2.毛、耳朵、眼睛3.雪花;红宝

二年级

阅读短文,回答问题。

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(quánjuǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护保卫)自己,还用它来搬东西呢!

夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēibèi)着瓜溜走了。

1.小小裁判员:选择()里正确的读音或字词,用“√”画出来。

2.看,我的词语火车多长啊!

月光→(光明)→()→()→()→()

3.我会找:文章是围绕哪句话来写的?用“~~”画出来。

二年级答案:

1.四(肢)蜷(quán)背(bēi)

2.看,我的词语火车多长啊!

月光→(光明)→(明天)→(天空)→(空气)→(气候)

3.刺猬是一种有趣的小动物。

三年级

阅读短文,回答问题。

夏季的小兴安岭

夏天的小兴安岭,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天。早晨,雾从山谷里升起来,整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕向箭一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、*的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。……”

1、这是一段写小兴安岭的景色。2、这一段共有句话。先写,接着描绘,然后描写,最后写。3、这一段话有二个比喻句。一句把比作,另一句把比作。

三年级答案:

1、夏天美丽

2、四树木茂盛早上的雾太阳草地上的花

3、阳光比作箭草地比作成大花坛

四年级

阅读短文,回答问题。

沙子和泥土

一粒沙子安逸地躺在大地上,骄傲地对泥土说:喂,你没有发现吗?我是一粒多么伟大的金子啊!

你是一粒伟大的金子,这怎么可能呢?泥土说。

你没有听说过“沙里淘金”这句词语吗?那些闪光的金子,都是从我身上淘洗出来的。沙子自高自大地说道。

如果你不能淘洗掉自己身上那些贪图安逸、狂妄自大、只会空想的坏心理,你永远只是一粒黯然无光的沙子。泥土告诫道。

你为什么埋没我呢?沙子问泥土。

如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子,谁又能埋没你呢?泥土对沙子说。

生为一粒小小的沙子,落入大地,谁又能发现我呢?沙子感叹道。

孩子,当你与大地融为一体时,你就是大地的一部分了。泥土说。

一堆沙子,被一阵大风吹得七零八落。

我们这些苦命的沙子,为什么总经不起“风吹雨打”呢?沙子叹息道。

为什么不试着寻求别人的帮助呢?当你与水泥联为一体时,就能成为坚不可摧的混凝土了。泥土说。

1.中国有一句老话说“是金子总会发亮的,”找出短文中和它意思相近的一段话。

2.“沙里淘金”是一个成语,意思是

3.填写近义词

安逸()埋没()淘洗()

骄傲()告诫()感叹()

自高自大()沙里淘金()

4.用横线划出表明本文中心的句子

5.下面三个疑问句中,与其他两个都不同的一句是()

A你为什么埋没我呢?B谁又能埋没你呢C谁又能发现我呢

6.找出文中对应的句子。

一粒黯然无光的沙子

四年级答案:

1.如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子,谁又能埋没你呢

2.从沙子里淘出*金。比喻费力大而成效少。也比喻从大量的材料中选取精华。

3.悠闲;埋藏;清洗;

狂妄;劝诫;感慨

自傲自大;浪里淘沙

4.孩子,当你与大地融为一体时,你就是大地的一部分了

5.A

6.一粒黯然无光的沙子一颗闪光的金子

五年级

阅读短文,回答问题。

种辣椒

常识课上,老师对植物的讲解,把我带到植物世界里。听完课,我动了心,决心种点什么,仔细观察它的生长过程。回到家,我找到了两个花盆,满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后,我每天都要给它浇些水,盼望种子早些发芽。一天中午,弟弟告诉我花盆里出小苗了,我飞一样地跑到窗台前,只见一棵小嫩芽拱出土,又过了两天,好几棵小芽出来了。小芽越来越多,我给小辣椒间苗,把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。到了盛夏,每株辣椒已有半尺多高了,它们的茎上都缀满了欲放的花苞,几天后,一朵朵雪白的小花,先后开放了。大约又过了四五天,辣椒就开始结果了,出现了青绿的椭圆形的小辣椒,一个个缀在茎上,真惹人喜爱。秋风吹进窗来,带进一股香气,辣椒开始由青变红,看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了,我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下,竟收了小半筐。我看着筐里的辣椒,心想:这多有意思呀!知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动,这难道不是真理吗?

1.找出文章中点明中心的句子,在下面画横线。2.把文章分成三段,在段尾用“‖”表示,并写出段意。3.读下面句子,在括号里写出各运用了什么修辞手法。①小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。()②我飞一样地跑到窗台前。()

五年级答案:

1.知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动,这难道不是真理吗?

2.分段:

第一段:(1)写我决心种点植物观察它的生长过程。

第二段:(2-4)写我种植辣椒的过程。

第三段:(5)写我懂得了知识来源于实践,而实践又必须付出。

辛勤的劳动。

3.①拟人②比喻

六年级

阅读短文,回答问题。

追赶风筝的孩子

在一个风和日丽的日子里,两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……

“你俩要是带翅膀的小天使就好了!”

“快变成一只能远走高飞的老鹰吧!你们就准能把风筝逮住!”……

几个过路人,见到这番情景,竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。

“对,人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢?”一个

“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此,他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化,并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后,仍然继续研究飞翔的原理。

科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成了现实。年,世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家,正是二十年前,奋力追逐飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。

(1)填空。

①“追赶风筝的孩子”是指。

②“几个过路人,见到这番情景”这句话中“这番情景”是指。

(2)短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成了现实。”莱特兄弟的科学幻想是。

(3)莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实?。

六年级答案:

(1)①莱特兄弟;②两个孩子猛追着一只断线风筝。

(2)“飞”向天空。

(3)发明了螺旋桨飞机。

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