标题：“帮小刺猬找到自我”，教师如何培养学生良好的行为习惯？
二年级的小王同学上课总是坐不住，容易走神发呆。放学后会将同学们不小心落下的文具和书籍“据为己有”。更令人担忧的是他还有说脏话、动手打人等不良行为习惯，这些情况导致同学们逐渐疏远他。
小王是家里的独生子，爸爸长期在外地打工，妈妈忙于工作，放学后经常让孩子在邻居或亲戚家，下班后再接回，当孩子出现不良行为时，很少讲道理，以打为主。
一、分析
表面上看小王同学在课堂上容易出现坐不住、乱动等情况，主要是由于有意注意的时间较短，意志力较为薄弱。对课堂和学习提不起兴趣，是由于缺乏一定的学习动机，包括学习需要和学习期待。出现骂人、打人等行为习惯，主要是由于自身自制力较为薄弱，难以控制自己的情绪。
小王同学经常在说话的时候出现一些不文明的口头禅，大多与自身成长的生活环境有一定关系，父母日常的行为表现会对孩子产生重要影响。另外，爸爸长期缺席孩子的成长，妈妈工作较忙，压力较大，对孩子的
